苏教版必修1 技术与设计1 4.2 明确问题 (4)

2020-11-05
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普通

资源信息

学段 高中
学科 通用技术
教材版本 -
年级 高一
章节 第2节 明确问题
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.50 MB
发布时间 2020-11-05
更新时间 2020-11-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-11-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25546355.html
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来源 学科网

内容正文:

密云二中:李桂荣 牙膏总爱往下掉落 眼镜每天都要擦 密云二中:李桂荣 主人中午不能回来给我喂饭吃了 热水来得的太慢了! 4.2 明确问题 一、明确问题的内容 例1: 能否设计一个能回收天空中常常出现的不明飞行物的产品? 密云二中:李桂荣 一九五四年在巴西发现的UFO 被一架美国战斗机追踪的UFO * 第一:发出去才能谈回收,如果有发出那么就不是不明飞行物了第二不明飞行物是指“UFO”还是泛指词?不好理解 因此问题出在表述本身不明确、问题产生原因不明确还有就是问题提出的目的不明确 1、问题表述本身是否明确 2、问题产生的原因是否明确 3、提出问题的目的是否明确 密云二中:李桂荣 一、明确问题的内容 密云二中:李桂荣 能否设计一个能回收天空中常常出现的不明飞行物的产品? 一、明确问题的内容 例2:当肥皂被用到只剩下最后一点时,为了充分利用肥皂,能否在生产肥皂时在肥皂中央加一个小方木块? 设想虽好,但带木块的肥皂始终没有得到推广和应用,原因何在? 一、明确问题的内容 密云二中:李桂荣 * 注意分析为什么剩下一小块肥皂仍然要把它用完。 成本问题 判断问题的价值,可从以下方面着手: 所提出的问题是否遵循基本的科学原理?(科学性) 迄今为止能否确认该问题尚未得到充分解决?(先进性) 在你调查的范围里,该问题是否具有普遍意义?(普遍性) 在多个问题同时发生时,该问题是否为主要问题?(主要性) 现有技术条件能否解决该问题?技术发展后呢?(可能性) 解决该问题所需投入?投入与产出的比是否理想?(效能性) 二、明确问题的价值 密云二中:李桂荣 判断下列问题是有价值的问题: 1、能否将水变成油? 2、能否去火星上种果树? 3、外出(如在火车上、汽车上),手机电池突然没电,备用电池没带,无法充电的问题目前是否可以通过设计来解决? 密云二中:李桂荣 (科学性;先进性 ;普遍性;主要性 ;可能性;效能性) 二、明确问题的价值 现在的我们能否设计一款隐身衣供战士使用? 密云二中:李桂荣 4、“假如我能隐形的话……”相信很多人都曾有过这样的幻想。 古代无论东西方都有过不少关于隐形的传说,而《哈利波特》 里那件隐身斗篷不知让多少人暗暗流过口水。 二、明确问题的价值 密云二中:李桂荣 据英国《每日邮报》报道,美国国防部投资的一家加拿大生物科技公司负责人近日首次向媒体透露,他们

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