高中信息技术选修3教案-2.3.1 域名与域名系统-粤教版

2.3网络域名及其管理 教学设计 一、教学目标 1.知识与技能 （1）了解域名的概念及其命名规则； （2）知道域名的管理办法和重要的管理机构； 2.过程与方法 （1）运用信息搜索的技能查找关于域名的相关知识； （2）结合自身实践理解域名的概念； （3）借助多媒体展示学生难以理解的抽象的网络知识。 3.情感态度与价值观 （1）培养学生规范使用域名的意识； （2）遵守信息法规，培养良好的信息情感和信息道德； （3）培养学生合作学习的意识和能力。 二、内容分析 1.教材分析 　　这节课介绍了“域名”和“域名的管理”。前者是一般知识性的介绍，重在让学生熟悉“域名”这个概念，了解在网络世界中计算机是如何被标识的，域名的基本结构是重点内容，需要熟悉顶级域名，讲授时可以使用打比方的手法，比如使用每个人的名字来类比。后者是方法的介绍，要求学生了解域名的管理机构和管理办法。熟悉域名的管理机构和方法，更重要的是这个学习过程的使用价值很高，学生在今后的工作学习中碰到这样的问题就可以轻松面对了。 2.教学重点、难点 （1）教学重点 　　了解在网络世界中计算机是如何被标识的，掌握域名的基本结构，熟悉顶级域名。 （2）教学难点 　　学生对域名概念的理解，还有就是学生动手操作注册域名。 三、教学过程 教学阶段及所用时间 教师活动 学生活动 对学生学习过程的观察和评价 信息技术的应用 目标导入 （3分钟） 老师提出外出旅游住酒店时出示身份证登记信息，身份证号码和个人信息一一对应的关系，再举出车票、机票从而引出域名与IP对应，进入课堂。 学生思考并理解老师提出的问题。 观察学生是否是否对这一活动感兴趣   师生交流 （3分钟） 使用多媒体给学生展示域名是一台服务器或一个网络系统的名字，从而说明域名可以是一台服务器也可以是多台。   学生得到初步知识，从认识逐步升华。 通过师生一对一的问答，引导学生求知的欲望。给出结论我们给因特网上一个服务器或一个网络系统取的名字我们统称它为域名，它的作用是方便网络之间的相互访问  使用多媒体展示 提出要求、布置探究任务 整理材料，做出总结 （8分钟） 举出几个比较典型的域名，如：清华大学的域名：www.tsinghua.edu.cn www.baidu.com www.xy3hs.cn 学生登陆他们平常喜欢去的网站，并记录下来这些