2.1 推动和平与发展（教案）-2020-2021学年九年级道德与法治下册综合备课（部编版）

部编人教版《道德与法治》九年级下册教案 所属单元 第一单元 所属课 第2课 构建人类命运共同体  课 题 2.1 推动和平与发展 课 时 第1课时 课型 新授课 教 学 目 标 知识目标: 认识战争的危害和影响和平的因素，理解和平的重要性；认识发展的重要性以及具体措施。知道当今时代的主题是和平与发展。 能力目标： 能够结合具体材料培养理解、分析及辩证的看问题的能力。 情感态度与价值观：树立全球观念、增强忧患意识，热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平崛起而奋斗。 教 学 分 析 教材分析：本课的目的是让学生知道和平与发展是当今时代的主题，帮助学生树立全球意识，增强维护世界和平与发展的意愿。课本脉络清晰，从感知战争的残酷入手，体会和平来之不易，从国家发展水平的差异，启发学生对世界可持续发展的思考。 学情分析：“推动和平与发展”，“谁”推动和平与发展?值得思考。国际组织、世界各国、中国、个人，每个主体都是推动世界和平与发展的重要力量。教学要帮助学生初步梳理全球意识，启发学生在维护和平与发展问题上的自我思考。 教学重点：和平与发展成为时代的主题。 教学难点：怎样消除贫困。 教师 准备 教师搜集与本节内容相关的资料，编写教案并制作课件。 学生 准备 学生准备好教材等学习用品。 2.1 推动和平与发展（教案） 教 学 过 程 导入新课： 师：战争给人类带来了什么？你对战争的了解有多少？ 生：各抒己见。 通过同学们的回答，让我们认识到和平来之不易，和平是多么宝贵， 这节课我们共同来学习第二课构建人类命运共同体的第一节——推动和平与发展。 新 授：2.1推动和平与发展 一．维护世界和平 1. 维护世界和平的原因 （1）战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。 （2）第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。 （3）第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。   2.维护世界和平的表现 成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条