第1章 第1节 第1课时 减数分裂产生精子或卵细胞 讲义 【新教材】苏教版（2019）高中生物必修二

第一节　减数分裂和受精作用 第1课时　减数分裂产生精子或卵细胞 课标内容要求 核心素养对接 阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞。 1．生命观念：理解细胞生命活动的动态变化，认知生命形成的规律。 2．科学思维：归纳总结各概念之间的关系。 一、减数分裂产生精子或卵细胞 1．减数分裂可以看做是一种特殊的有丝分裂。 2．减数分裂可分为减数第一次分裂和减数第二次分裂两个主要阶段。 3．减数分裂的意义 (1)子代既能有效地获得父母双方的遗传物质，确保遗传的稳定性，又能保持遗传的多样性，增强子代适应环境变化的能力。 (2)减数分裂是生物有性生殖的基础，也是生物遗传、生物进化和生物多样性的重要保证。 二、减数第一次分裂 1．减数分裂前间期 (1)主要变化：精原细胞经过生长发育，体积增大，细胞核中染色体复制(包括DNA复制和有关蛋白质合成)后，发育成为初级精母细胞(primary spermatocyte)。 (2)结果：完成染色体复制的初级精母细胞中，每条染色体都含有两条姐妹染色单体(chromatid)，它们呈染色质状，由一个着丝粒连接。 2．减数第一次分裂 时期 图像 主要变化 前期Ⅰ (1)同源染色体联会形成四分体。 (2)联会时，同源染色体中的非姐妹染色单体之间可能发生对等片段的交换，通过显微镜可以观察到交换后的交叉现象(如左图)。 (3)核仁逐渐消失，核膜逐渐解体，纺锤体出现 中期Ⅰ (1)同源染色体成对排列在赤道面的位置上。 (2)每条染色体的着丝粒分别与纺锤丝相连 后期Ⅰ (1)同源染色体分离，在纺锤丝的作用下，分别移向细胞两极。 (2)每条染色体仍然含有两条姐妹染色单体 末期Ⅰ (1)染色体解螺旋，逐渐变为染色质。 (2)核膜、核仁重新出现 (3)细胞缢裂，一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞。 (4)次级精母细胞中染色体数量只有初级精母细胞中的一半 3.减数第二次分裂 时期 图像 主要变化 前期Ⅱ (1)染色质再次螺旋化变成染色体。 (2)核膜解体，核仁逐渐消失。 (3)纺锤体再次出现 中期Ⅱ 在纺锤丝的作用下，染色体的着丝粒再次排列在赤道面的位置上 后期Ⅱ 两条姐妹染色单体分离，在纺锤丝的牵引下，分别移向细胞两极 末期Ⅱ (1)细胞缢裂，两个次级精母细胞最终分裂成