湖南省益阳市益师艺术实验学校七年级历史上册《第6课 西周的分封》教案

第3课 西周的分封 一、课标内容 了解商、周的更替；说出西周分封制的主要内容。 二、教学目标 1、知识与能力 识记商纣的残暴统治；牧野之战；商朝灭亡和西周建立；西周分封制的主要内容；犬戎攻破镐京，西周灭亡；平王东迁 ①通过阅读课文，绘制简单的《西周分封示意图》，提高阅读历史课本、了解历史现象和运用不同方式表述历史知识的能力。 ②结合具体史实，思考、讨论商朝和西周灭亡的原因，提高具体分析历史事件的能力和口头表达能力。[来源:学.科.网Z.X.X.K] ③识读《西周时期黄河、长江中下游地区图》，增强读图能力。 四、教法学法 问题讨论探究法 五、课时安排：1课时 六、教学过程 【新课导入】 用多媒体或幻灯显示出《商时期黄河、长江中下游地区图》，让学生说出商朝的统治区域，并提示学生注意商的都城，及周、淮夷、氐、犬戎等周边方国、部族的情况。然后教师指出，商朝的统治维持了600多年，到商纣王时被它西边的小邦国周灭亡了，这是为什么呢?请同学们阅读课文“武王伐纣”一目，回顾整理搜集的有关材料，再分组进行讨论。 【新课教学】 一、武王伐纣[来源:学#科#网] 教师提出问题，大家看过《封神榜》这部电视连续剧吗？看完这部电视剧后，有人说，商朝的灭亡完全是纣王宠爱姐己造成的，你认为对吗?请说说理由。 在阅读课本和分组讨论的基础上，教师组织全班同学进行讨论，并作相应的引导，其要点包括： ①分析一个王朝灭亡的原因，要全面客观，让事实说话，避免主观随意性和片面性。[来源:学科网ZXXK] ②商朝之所以灭亡，一是商纣王的残暴统治，一是周国势力的发展(详见重点分析部分)，商纣王宠爱妲己、沉缅于酒色只是原因之一，不应以偏概全。 ③提示学生注意商朝灭亡和西周建立的时间、关键性战役——牧野之战、西周的建立者及都城。 二、分封诸侯 教师提问：商朝原来的一个小小方国的首领周武王在灭商以后，怎样管理统治好这辽阔的国土呢? 然后让学生看“分封诸侯”一目(包括《西周时期黄河、长江中下游地区图》)，要求他们注意了解：①西周为什么要实行分封制?②西周分封制包含哪些内容?③分封制实行后产生了什么作用? 在学生阅读这一目内容时，教师在屏幕(或小黑板)上显示将要讨论的问题： ①西周为什么要实行分封制? ②周王对