四川省邻水实验学校2020-2021学年高一上学期分班考试历史试题（PDF版）

历史参考答案 1—5 BDADD 6—10 CDAAD 11—15 AACBA 16—20 BDDCA 21—25 BCBDA 26—30 BCDAA 31—32 DC 33．（1）职责：丞相为百官之首，帮助皇帝处理全国政事；御史大夫监察百官，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令；太尉，管理全国军务。（6分） 原因：便于皇帝直接掌管兵权，加强皇权。（2分） （2）特点：三省长官都是宰相，相权分散；相互牵制和监督。（4分） 作用：削弱相权，加强君主专制（2分） （3）表现：明朝废丞相、设内阁；清朝增设军机处。（4分） 因素：相权的牵制；君权神授、天人感应思想；儒家伦理道德。（6分） 34．（1）分配土地的办法：不论男女，按人口平均分配土地。（2分） 核心思想：农民平均主义（2分） （2）主张：中国境内各民族一律平等，反对民族压迫。中国民族自求解放，反对帝国主义侵略。（4分） 功绩：推翻了封建君主专制制度（封建帝制）（2分） （3）行动：土地革命（2分） 道路：农村包围城市，武装夺取政权（2分） 主要任务：反帝反封建（2分） 35．示例一论题：民族危机促进了近代中华民族的觉醒。 阐述：1895年，甲午中日战争清政府战败，签订《马关条约》，中国半殖民地半封建社会的程度大大加深，随后列强掀起瓜分中国的狂潮，中华民族面临严重的民族危机。 面对严重的民族危机，为救亡图存，以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派把中国传统儒家思想与西方民主政治学说相结合，积极宣传维新思想，号召进行维新变法，变革封建的政治制度，促进了中华民族民族意识的进一步觉醒。 由此可见，先进的中国人在严重的民族危机面前，奋起救亡图存，促进了民族的觉醒。 示例二论题：危机和希望是民族觉醒的两个条件 阐述：1895年，甲午中日战争清政府战败，签订丧权辱国的《马关条约》，中国半殖民地半封建社会的程度大大加深，随后列强掀起瓜分狂潮，中华民族面临严重的民族危机。面对严重的民族危机，为救亡图存，资产阶级维新派从日本明治维新的成功中看到了希望。他们把中国传统儒家思想与西方民主政治学说相结合，积极宣传维新思想，号召进行维新变法，变革封建的政治制度，促进了中华民族民族意识的进一步觉醒。 由此可知，资产阶级维新派在中华民族面临严重危机时，在学习西方的基础上，登上历史舞台，倡导变法维新，促进了民族的进一步觉醒。 $$ 高一历史分班考试试题第 1页 历史试题 考试用时：100 分钟 满分：100 分 一、单项选择题（共 32 题，每题 1.5 分，共 48 分。答案必须填涂在答题卡上。） 1．据学者考订，商朝产生了 17 代 30 位王，多为兄终弟及；而西周产生了 11 代 12 位王。这 反映出 A．禅让制度的长期影响 B．王位继承方式的变化 C．君主寿命的时代差异 D．血缘纽带关系的弱化 2．有学者在研究中国早期国家时注意到：周“克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣昆弟 甥舅，本周之臣子；而鲁卫晋齐四国，又以王室至亲为东方大藩。”这表明 A．官僚体制成为当时社会的主宰 B．素养不同的人享有同等的国家管理权 C．以分封制构架国家垂直管理地方形式 D．国家制度受到宗族血缘关系的明显影响 3．“教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌；移风易俗，莫善于乐；安上治民，莫善于礼。” 这一思想产生的制度渊源是 A．宗法制 B．禅让制 C．郡县制 D．察举制 4．据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。熊通怒 称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。这表明当 时周朝 A．礼乐制度不复存在 B．王位世袭制度消亡 C．宗法制度开始解体 D．分封制度受到挑战 5．下表是秦朝九卿的名称和职能，据此可知秦朝 名称 主要职能 名称 主要职能 郎中令 宫中警卫 宗正 皇室宗族 卫尉 宫门警卫 廷尉 司法和首都警卫 少府 皇家财政及官府手工业 典客 少数民族事务 太仆 宫廷车马 治粟内史 国家财政和税收 奉常 宗教、礼仪和教化 A．建立了统一的多民族的封建国家 B．官僚政治逐步取代了贵族政治 C．确立了强干弱枝的中央集权制度 D．政治体制有明显家国同构色彩 6．柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也┅┅公天下之 端自始皇。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在 A．百姓不再是封君的属民 B．更有利于皇帝集权 C．依据才干政绩任免官吏 D．制度法令的统一 7．国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县 政治”。以下对这两大“政治”的理解正确的是 A．都是地方制度，加强了中央集权 B．都顺应了历史潮流，维护了封建专制统治