（机构适用）期末复习专题讲义-04-说明文（一）整体阅读 —上海市2020-2021学年七年级语文上册部编版

说明文（一）整体阅读 （一）说明内容 说明对象+对象特征=说明内容 1.说明对象 （1）分两类：实体事物；抽象事理 （2）表述形式：一般是一个名词或名词性短语 （3）把握说明对象的方法：可以从两个方面入手：一看文题（一般为事物说明文），二看首尾段总结句（一般为事理说明文） 2.说明对象的特征 事物性说明文的特征多为外部特征，事理性说明文的特征多为内在特征。 表现在构造（内外）、形态（大小、长短）、性质（软硬、冷热）、变化（动静、快慢）、成因（简单复杂）、功用（广狭、正反） 方法：（1）看标题（修饰、限制成分） （2）抓关键句（即含有许多能提挈、收束全文或文段的语言信息，常出现在开头部分或结尾处，也有在承上启下的中间） （3）若无关键句，归纳各段段意，总体分析后概括 （4）借助说明方法的分析 （二）考查说明方法及作用 答题技巧：一般来说，这几种说明方法的作用都要以下的形式来回答 运用举例子的说明方法，具体有力地说明了××说明对象的××特征 运用列数字的说明方法，具体准确地说明了××说明对象的××特征 运用作比较的说明方法，将……和……作比较，鲜明突出地说明了××说明对象的××特征 列图表：这里分为两种情况，一种是照片类的，它的作用是生动形象地说明了……（对象）……（特点）。另一种是图表类的，包括圆饼图、柱状图、曲线图和表格等，它的作用是简明直观地说明了……（对象）……（特点）。 （三）说明顺序 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（答题可答得具体些） 1.时间顺序： 说明事物发展、演变，表现为从古至今、具体日期等的依次推移。另：介绍制作过程的程序，一般用时间顺序。 2.空间顺序： 说明事物形状、构造或参观建筑物，表现形式有：上下、左右、前后、内外、远近，表现为视线、方位的依次 转移。 3.逻辑顺序： 阐释事理，表现形式有：原因—结果，主要—次要，现象—本质，简—繁，整体—局部，一般—特殊，概括—具体等。 注：有的说明文不单一用一种说明顺序，答题时注意题目问法，要选择主要的说明顺序。 （四）考察说明语言的准确性 1.用语准确（体会修饰性、限定性词语的作用，运用替换、删除等方法辨析。 ） （1）判断说明文语言的准确性（科学性） （2）答题技巧（非常重要）：这类关于词语是否删去的答题。大体步骤如下：首先表明自身态度，删还是不删，其次再解释词语本义，词语代入句中解释整句，接