第十六单元 悠悠往事-【优可】七年级初一语文下笔成章轻轻松松学写作文

片★★★★★★★★★★ 驰十7)悠悠往事 寻望往事,漫漫人生,一波三折,峰回路转曾错失的缘 曾离别的痛,曾夜半的期待,曾美丽的追逐。一晃,便是一段年 华。随着岁月的流逝,那童年的幸福快乐,那曾经的純真友情 那逝去的醉心之爱可能都已成往事,往事已过,但它留下的痕迹 却一直珍藏在心。打开尘封的岁月,记忆中的那个微笑,记忆中 的那个拥抱,记忆中的那句问候都可能在脑海中淨现;记忆中的 温暧,记忆中的幸福,记忆中的关爱又会再次将你包围。现在就 让我们打开记忆之匣,拿起你的笔,记下你的往事,写下你记忆 作文观同练 题目一:往事 题目二:记忆中的 松 写作国步走 学 题目 往事”指过去的事。写作前需思考:要写的往事是一件什么事? 什么要写这件往事?这件往事给我带来怎样的影响? 回忆往事,难过于我们的离别,感动于好友曾经的帮助;往事,就 写作园步法 像一把开启心灵之门的钥匙,为我打开一个个梦幻的空间;往事,是对 生活的一种品味与反思,只有充满回忆的人生,才会有滋有味、丰富充盈; 回忆中,我们领悟了生活的奥秘;回忆中,我们品尝了往事的甜蜜;带着 回忆,让我们一起重温生活的印迹,感受人生的真谛。 军训时,我因为被教官惩罚,早饭没能吃饱,朋友知道我没吃好饭 偷偷地藏了一个鸡蛋带给我,让我很感动 开头尘封在记忆中的往事就如那长满刺的玫瑰,曾经的阵阵芳香 沁人心脾,曾经的些许小刺带来谈淡的忧伤 单一式,一件事 面对不得不经历的分别,往事就这样闪入脑海,更增添了对 彼此的不舍。我想,我会把这些美好的过往一直存于心间.每当想你的时 候,便翻开那尘封的记忆,让你的笑脸出现在我的面前 题目二 记忆”指保持在脑子里的过去事物的印象;横线上可以填人,事 景、物,如“那个人“那件事那片枫叶”那只猫味”等动笔前应悠 思考;是什么存留在记忆中?带给自己怎样的感受? 攸往事 记忆中,那个下午,修鞋师傅的诚信,留存于我的脑海;记忆中,那 写个雨天,店主给予我热情的帮助,让我感受到人与人之间的温情:记忆 中,那个夜晚,老师的酎心指导,让我增加了学习的动力;记忆中,那片 菜园,菜农的勤劳憨厚,让我感受到朴实的情怀 我的硅坏了,修鞋师愽主动要求帮我修鞋,修完后,妈妈主动给他十 块钱,他说只需要四块,妈妈又换给他五块,说不用找了,可他坚持诚信 收费,找给了我们两个五毛钱的硬币。他的诚信让我很受教育。 开头在记忆的长河中,有无数的浪花起起落落,一个微笑,一句 问候,一个拥抱,都可能是你心灵深处的美丽风景。在我的内心深处,那 道美丽的风景一直定格在那位修鞋师傅的身上 单一式,一件事 事情已过去很久了,但平凡的他却一直留在我的脑海里,他 仅是两个五毛钱的硬币,更是诫信的品质。修鞋师傅,谢谢 你给我上了生动的一课! 习作属 封在记忆中的往事就如那长满刺的玫瑰,曾经的阵阵芳香沁入心脾,曾经的些许小 还记得离别时,我们说好不哭泣,可是当你笑着抱紧我时,被此的泪水终是没有 年,匆匆而过,我们都从稚嫩的孩子变成了阳先的少年。分别时,记忆的闸门打 开,我才发现自己竟如此怀念曾经 松 时间跳回到五年级的郡个夏天,我们第一次去军训 那时候的我很搠涂,在第N次耪体转错时,我被教官吼出去面璧思过。那次正好是 ⑥平饭时同,我反省完赶过去时,大家已经差不多快吃完了,我只好匆匆吃了几口,然后跟 学 蚤大家一起曰宿含休息。摸着尚未被填饱的肚子,我深深地叹了口气,唉,我还没吃饱 呢!一会儿哪还有力气训练啊!我在心里幽幽地抱怨着。忽然,有人拍了拍我的肩膀,我 与一脸怨气的曰头看,却发现是你 作你看到我的表情,扑一声笑了,了捏我的瞪,眼底满笑意地说:“就知道你没 吃饱。看!我给你带了什么?”说罢,把一个热乎乎的鸡蛋变魔术似的从衣兜里拿了出 了,我去门口给你放啃”出门前,你回头冲我调皮地一笑,又囑咐了一句:“你呀,慢着 点吃啊,别噎着 我手里捧着那带着涩暖的鸡蛋,一口一口地細細昴味着,目光仍停留在你高开的地 方,我不由得一笑,心里滿满的感动 面对不得不经历的分别,往事就这样闪入脑海,更增添了对彼此的不舍。我想,我会 批数的的一直间,号的时,使开生判的起,你的险出 亮点点评 者在刻画人物形象时,运用了细节描写 记忆中的修鞋师傅 在记忆的长河中,有无的浪花起起落落,一个薇笑,一句问,一个拥袍,都可能 是你心奚深处的美丽风景。在我的内心深处,鄢一道美丽的风景一直定格在那位修鞋师傅 的身上 个星期天的下午,我和妈妈進街回来,从一个修鞋摊旁经过。突然,那位修鞋师傅 劐一张黑黑的布满皱紋但带着笑容的脸。我蠟恩地说了一句:ˉ谁妥你补!”“不许这样没 礼貌!”妈妈见我这副祥子,一边指责我,一边客气地向他解释:“谢谢您,老人家。真 是不好意思,新鞋已经买了,这鞋扔拌算了,不修了。”“唉!这么好的一双皮鞋,扔了 怪可惜的,这鞋不算破,修好还