（机构适用）期末复习专题讲义-09-记叙文（三）句段作用 —上海市2020-2021学年七年级语文上册部编版

记叙文（三）句段作用 （一）常考题型 1.某段画线部分在文中有什么作用（句）；分析某段在内容和结构上的作用（段）。 2.某段xx的描写有何作用？试从内容和结构上分析；全文多次写某某的内容，有什么作用？ 3.文中画线的段落似乎与题目无关。能否删去？请简述理由。或者从两句（段）中选择一个恰当的。 （二）解题方法 1.内容和结构 文章内容是文字表达出来的信息，要联系上下文回答；结构是外在形式，指文章布局文章的结构，是文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一。 （1）内容上：句子或者段落本身传递的信息（联系上下文分析），突出人物特点，表达作者感悟情感，与主题中心相关（结尾句尤其注意这一点）。点明、揭示、深化、升华主旨等。（把主旨的具体内容也答出来） （2）结构：结合其在文中的位置来分析。分析时按照对上，本身，对下按照一定顺序来分析。 注意：关键性段落，比如总起段，独句成段的段落，承上启下的段落还要注意与插叙、描写段、议论段等放在一起考查，甚至与句子鉴赏一起考。在分析时要注意结合其特点来回答。在回答结构的时候，如为下文做铺垫，还需要把具体的内容写出来，为下文……内容做铺垫。 2.开头句段的作用 具体从三个方面思考 ⑴对上：①和标题的关联，照应题目；②开门见山，点出文章的主题；  ⑵本身：①交代故事发生的背景、时间、地点、写作对象、原因等；②渲染……气氛（结合环境描写的句子）；③突出表现了…… ④设置悬念，激发读者的阅读兴趣（故事开头引起兴趣，问句引起读者思考等）； ⑤如以诗词开篇，可呈现美好的意境，增加文采；⑥总领全文 ⑶对下：①引出下文…②为下文…作铺垫（或埋下伏笔）；③与下文…形成对照（或相呼应）④首尾呼应，使文章结构完整。 风吹不掉的红榜 葛俊康 ①上高二那年，我18岁。当时，在老师的心目中，我是一个无可救药的、扶不上墙的差生。其实我不是天生就是如此的。我读小学、初中的时候成绩还蛮好的。只是升入高中后，由于爸爸的去世，我才失去了学习的兴趣。爸爸是镇里的老师。一次，爸爸为了救一名落水的学生，永远地离开了我和妈妈。 ②爸爸的死，让妈妈成了学校里的临时工，专门负责打扫学校的教学楼。从此，我们家就搬到了学校。母亲是农民，没有读过书，在学习上帮不了我啥忙，只知道在生活上让我吃好穿好，平时回家啥都不让我做。所以，每次考试拿到成绩后，我觉得最对不起的就是我母亲，不