【新教材】7.2.1 复数的加、减运算及其几何意义 课件-吉林省长春市第八中学高中数学人教A版(2019版)必修第二册

2021-01-12
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特供

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第二册
年级 高一
章节 7.2.1 复数的加、 减运算及其几何意义
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 吉林省
地区(市) 长春市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.90 MB
发布时间 2021-01-12
更新时间 2021-01-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-01-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26506147.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

7.2.1 复数的加、减运算及其几何意义 要点 复数的加、减法法则及几何意义与运算律 z1,z2,z3∈C,设 分别与复数z1=a+bi,z2=c+d i (a,b,c,d∈R)相对应,且 ,不共线   加法 减法 运算法则 z1+z2=(a+c)+(b+d)i z1-z2=(a-c)+(b-d)i 几何意义 运算律 交换律 z1+z2=z2+z1   结合律 (z1+z2)+z3=z1+(z2+z3) 题型一 复数加、减法的运算 解析答案 反思与感悟 例1 (1)计算(2+4i)+(3-4i); 解 原式=(2+3)+(4-4)i=5. (2)计算(-3-4i)+(2+i)-(1-5i). 解 原式=(-3+2-1)+(-4+1+5)i=-2+2i. 跟踪训练1 计算(1-2i)-(2-3i)+(3-4i)-(4-5i)+…+(2 011-2 012i)-(2 012-2 013i). 解析答案 解 方法一 原式=(1-2+3-4+…+2 011-2 012)+(-2+3-4+5+…-2 012+2 013)i=-1 006+1 006i. 方法二 (1-2i)-(2-3i)=-1+i, (3-4i)-(4-5i)=-1+i,…, (2 011-2 012i)-(2 012-2 013i)=-1+i. 将上列1 006个式子累加可得 原式=1 006(-1+i)=-1 006+1 006i. 题型二 复数加、减法的几何意义 解析答案 例2 如图所示,在平行四边形OABC中,顶点O,A,C分别表示0,3+2i,-2+4i.求: 解析答案 反思与感悟 解析答案 跟踪训练2 满足条件|z+1-i|=|4-3i|的复数z在复平面内对应的点的轨迹是(  ) A.一条直线 B.两条直线 C.一个圆 D.一个椭圆 解析 根据复数减法的几何意义, |z+1-i|表示复平面内复数z对应的点Z到点(-1,1)的距离, 而|4-3i|表示复数4-3i的模,等于5, 故满足|z+1-i|=5的复数z在复平面内对应的点的轨迹是以(-1,1)为圆心,5为半径的圆. C 题型三 复数加、减法的综合应用 解析答案 反思与感悟 例3 已知|z1|=|z2|=|z1-z2|=1,求|z1+z2|. 解析答案

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