河南省舞钢市2020-2021学年九年级上学期期末调研试卷语文试题（图片版)

$$ 书书书 ２０２０～２０２１学年上学期期末调研试卷参考答案及评分意见 九年级语文 一、积累与运用（共２８分） １Ａ　　２Ｃ ３．（１）蒹葭杨柳似汀洲　　（２）苦将侬强派作蛾眉 （３）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉 （４）酒酣胸胆尚开张，鬓微霜　浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计” ４示例一：我选第（１）则，这则歇后语对应的是鲁达在听闻金氏父女的遭遇后，为帮金氏父女， 去找郑屠算账的故事。鲁达先是以买肉为由，先买十斤瘦肉，又买十斤肥肉，挑肥拣瘦，故意 激怒郑屠以找借口出手，为金氏父女伸张正义。由此看出鲁达是一个行侠仗义、有勇有谋的 人。 （情节２分，形象２分，共４分） 示例二：我选第（２）则，这则歇后语对应的故事情节是张顺被李逵放鱼、殴打渔人的行为惹 恼，一气之下和李逵打了起来。张顺擅长水战，当在陆地上打不过李逵时，就想办法把李逵 引至船上，以长攻短，后又在水里把不识水性的李逵教训了一顿。由此看出张顺是一个不畏 强敌、机智灵活的人。 （情节２分，形象２分，共４分） ５（１）删去“造成的”（有其它修改意见，表达顺畅也可，２分） （２）通过质疑找出问题的根源（意思相近，前后连贯即可，２分） ６．（１）示例一：从“孔融让梨”的故事中，我认识到“和”是谦让与友爱。 示例二：从“将相和”的故事中，我认识到“和”是大度宽容与知错能改。（符合题意即可，２ 分） （２）①Ｃ　　　②Ｂ　　　③Ａ （３）示例：同学们，大家不要相互争了，都冷静一下，不要因一件小事伤了和气。我们都是一 个学校的同学，应该以和为贵，团结和睦。与其这样争吵，还不如我们一起快快乐乐打篮 球呢。球场这么大，我们来一场友谊赛，好吗？ （“和”的理念１分，劝说口吻１分，表达顺畅１分，共３分） 二、现代文阅读（共２８分） ７①开端：独居的兰奶奶从垃圾堆里抱来一只丑猫。 发展：兰奶奶精心照顾丑猫，给它好吃的、好穿的，丑猫安静又温顺。 高潮：兰奶奶生病无人知晓，丑猫通过突然变凶咬人引起大家对兰奶奶的关注，兰奶奶得到 了救助。 结局：大家改变了对丑猫的看法，觉得它不丑了。（意思相近即可。每点１分，共４分） ②悬念：一向安静温顺的丑猫，突然有一天变凶咬人，整个小区都认为丑猫会变成危险分子。 结局：兰奶奶生病了无人知晓，丑猫通过咬人来引起大家对兰奶奶的关注。最终兰奶奶获 救，大家觉得丑猫其实不丑。 （意近即可，悬念２分，结局２分，共４分） 九年级语文答案第１页（共３页） ８．运用比喻修辞，把阳光透过枝叶缝隙洒下来的花点比作丑猫的金纱衣（１分），生动形象地写 出了丑猫在阳光照耀下安详舒适的状态（１分），也写出了兰奶奶对丑猫的悉心照顾（１分）， 表现了丑猫在兰奶奶的悉心照顾下弱小生命得到关爱呵护的温馨与美好（１分）。 （其它言之成理亦可，共４分） ９．①丑猫性情突变设置悬念，吸引读者阅读兴趣（１分）。 ②这一情节与丑猫变凶前后的温顺安静形成鲜明对比，推动故事情节的发展，也使情节更曲 折（１分）。 ③丑猫变凶咬人这一情节是全文的核心事件，文章的主题通过该情节凸显出来：对生命的尊 重，不因美丽而庇护，不因丑陋而鄙弃（２分）。 （其它言之成理亦可，共４分） １０．①对生命的尊重、关爱。②对留守老人的关注。 ③对人性的反思。④对美丑的判定。 ⑤人与动物的和谐相处。⑥对弱势群体的关注等。 （答出其中四点即可，答出其中两点并结合文章具体分析也可，其它言之成理亦可，４分） １１．Ｄ　　　　１２．Ｃ １３．①中国传统服饰中蕴含着丰富的思想文化。 ②中国服饰能表现人物身份。 ③中国服饰寄托人物情感。 ④中国服饰既有含蓄、端庄、严谨的风格，又有实用、简洁、舒适的优点（中国服饰体现东西 方思想文化的融合）。（符合题意即可，其它言之有理亦可给分，４分） １４．方案二最恰当（１分）。改良旗袍既是外事场合礼仪服装和国际盛会礼服，又具有鲜明的中 国特色（１分），祥云纹样象征祥瑞喜庆、和谐共融（１分）。方案二的设计突出了中国元素和 时代特征（１分）。 三、古诗文阅读（共１４分） １５．（１）辩解　　　（２）给予，赠送（２分） １６．又忧虑没有大师（学问渊博的老师）、名人交往，曾经跑到百里以外捧着经书向同乡有道德 有学问的前辈请教。（２分） １７．①求书之难。作者用借书、抄书的办法来克服。 ②求师之难。作者用跑远路、拜名师、虚心求教的办法来克服。 ③生活之苦。作者历尽苦寒，破衣粗食，但他以内心的充足、精神的强大来克服这一困难。 （每点一分，共３分） １８．Ｄ　　　　１９．Ｃ ２０结语五个字“可怜白发生”，一反梦境中的昂扬意气，欲抑先扬，化雄壮为悲壮，充满了作者 壮志不遂的抑郁、愤慨。（意思相近即可，２分） 九年级语文答案第２页（共３页） 四、作文（共５０分） ２１按以下标准评分： 项　目 类 别 内　　容