人教高中生物选修2第4章第3节 关注生物资源的合理利用

2002年初，国家农业部发布了长江流域春季禁渔的通知，每年4月到6月在长江中下游实行全面禁渔。 除了长江禁渔外，我国在沿海海域也实行了定期禁渔的制度。比如粤闽海域，是6至8月实行禁渔。 讨论： 我国为何要实行禁渔制度？ 禁渔制度的实行对人们有什么影响？ 人教版 高中生物选修二 第4章 生物科学与环境保护 4.3关注生物资源的合理利用 一、生物资源面临的危机 1.为什么说生物资源是可更新的资源？ 2.既然生物资源是可更新资源，为什么不能无限度地利用呢？能否举例说明？ 讨论： 现实中的问题： 超量采伐：导致森林覆盖面积不断减小 我国20世纪50年代至90年代 大黄鱼产量的变化 过度捕捞：水生生物种类日趋减少，有些已成为濒危物种（中华鲟、白鳍豚、江豚等） 偷猎：让物种数量急剧减少 对生物资源的过度利用： 物种数量急剧减少，生物多样性面临威胁； 破坏生态环境（水土流失） 严重影响社会的可持续发展！ 1998年特大洪水灾害：，包括受灾最重的江西、湖南、湖北、黑龙江四省，全国共有29个省（区、市）遭受了不同程度的洪涝灾害，受灾面积3.18亿亩，成灾面积1.96亿亩，受灾人口2.23亿人，死亡4150人，倒塌房屋685万间，直接经济损失达1660亿元。 讨论： 1.你还知道哪些人类破坏生物资源的实例？ 2.人类的生存离不开生物资源。那么怎样才能做到生物资源的合理利用呢？ 鱼翅 鲎 青蛙 二、生物资源的合理利用 合理利用生物资源是人类赖以生存的重要保障，是经济和社会可持续性发展的重要前提，是人类文明的重要标志之一。 对生物资源的合理利用和保护，涉及个人利益和群体利益、局部利益和整体利益、眼前利益和长远利益的矛盾。如何将多方面的利益协调统一起来，是摆在全社会面前的难题。 讨论： 1.你认为应当禁止使用一次性筷子吗？ 2.我们广东潮汕地区在合理利用和保护生物资源方面的现状如何？存在什么问题？有哪些解决办法？（写一份简单的分析报告） 3.作为一名中学生，如何力所能及地保护身边的生物资源？ 便携式餐具 植树造林 拒绝购买和食用保护动物 资料 黄泓翔   男，1988年出生于汕头市，本科毕业于复旦大学新闻学院，研究生就读于哥伦比亚大学公共事务管理国际发展专业。 以中国调查记者的身份，发表了数篇有关象牙贸易的调查报道。为了