第2章 第6节表示物质的符号 第2课时—2020-2021学年浙教版八年级科学下册教案

第二课时　离子的符号　化合价 教学目标 【知识与技能】 (1)知道离子是带电的原子或原子团，知道常见离子所带的电荷数。 (2)知道离子符号的表示方法，识记6种常见的带电原子团。 (3)知道化合价的概念及其遵守的规则，知道化合价的书写方法。 (4)能根据化合价正确写出化合物的化学式；能根据化学式计算某元素的化合价。 【过程与方法】 (1)通过阅读课本学习离子的概念，培养学生的自学能力。 (2)通过小组分析、讨论的方式，培养学生交流、合作和分析能力。 【情感态度与价值观】 (1)通过自编化合价口诀，激发学生学习科学的兴趣。 (2)根据化合价书写物质的化学式，以及应用化合价推导化合物中未知元素的化合价，使学生获得成功的乐趣。 教学重难点 【重点】 (1)离子符号的表示方法。 (2)运用化合价正确书写化学式。 (3)根据化学式计算某元素的化合价。 【难点】 (1)区分离子的符号与化合价的表示方法。 (2)运用化合价正确书写化学式。 教学过程 知识点一　离子的符号 【自主学习】 阅读教材第60～61页的内容，完成下列填空： 1．离子符号是在形成该离子的原子的元素符号 右上角 标出该离子所带的 电荷数 。 2．离子符号的写法 (1)离子只带一个单位电荷(正、负电荷)，则把个数“ 1 ”省去，直接在元素符号右上角写“ ＋ ”或“ － ”号，如Na＋、Cl－等。 (2)离子带多个单位电荷(正、负电荷)，则在元素符号右上角先写 电荷数 ，再写“ ＋ ”或“ － ”号，如Mg2＋、Al3＋、O2－等。 (3)有些离子的组成不止一种元素，如OH－和SOeq \o\al(2－,4)等，这种离子称为“某某根离子”，是带电的 原子团 。 3．在许多化学反应里，作为 一个整体 参加反应的原子集团叫做原子团。 【教师点拨】 1．表示多个离子时，则在离子符号前加上相应的数字。如2个镁离子： 2Mg2＋ ；3个碳酸根离子： 3COeq \o\al(2－,3) 。 2．原子团右上角的数字表示的是整个原子团所带的电荷数，是原子团中各元素原子所带电荷数的代数和，而不是某个原子所带的电荷数。 【跟进训练】 1．请指出下列符号中“2”的科学意义： (1)2H＋： 表示两个氢离子 ； (2)Fe2＋： 表示一个亚铁离子带2个单位的正电荷 。 2．按要求填写符号： (1)铝离子 Al3＋ ； (2)3个氯离子 3C