高中历史人民版选修一 专题二《商鞅变法》课件

《历史选修一•历史上重大改革回眸》 改革的涵义： 所谓改革，是以自上而下、和平的方式，革除已经过时的旧制度、旧文化和旧思想，创造富有生机的新制度、新文化和新思想，解放生产力，推动社会的进步和历史的发展（根本目的）。其实质是调整生产关系以适应生产力的发展。 战国七雄 专题二 商鞅变法 公元前356年 ;公元前350年 一、“治世不一道，便国不必法古” （变法的背景及主要内容） 二、秦国的崛起 （变法的历史作用及评价） 知识结构： 春秋战国 时代特征 大动荡： 大变革： 大发展： 一、商鞅变法的背景：大变革时代 春秋：前770----前476 战国：前475----前221 为什么说春秋战国时期是大动荡、大变革时代？ 宗法分封制崩溃，新兴地主阶级实力增强，要求进行变法； 铁器牛耕推广，社会生产力提高，井田制瓦解，土地私有制确立； 形成“百家争鸣”的局面； 诸侯分裂割据、兼并战争频繁，需要“富国强兵”。 具体表现： 经济： 政治： 思想： 军事： 材料一：秦国地处西陲，据有今陕西省大部和甘肃省一部分，与西部各族为邻……到战国初期，秦国仍为诸侯各国所轻视，称之为“夷狄之邦”。 材料二：公元前4世纪初（秦献公时），秦国开始实行一些改革，如正式废除野蛮的人殉制度、迁都栎阳等。但是，秦国的总体面貌仍无根本改观。 有能出奇计强秦者，吾尊官，与之分土… 3.psd 商鞅（约前390—前338）， 出生于卫国没落贵族家庭， 原姓公孙，名鞅，也叫卫鞅。 后因在变法有功，被封在商 地，尊为商君，故史称商鞅。 商鞅尊崇李悝的学说，少年 时就立志革新政治。公元前361 年，商鞅看到秦孝公的《求贤 令》后，便带着李悝的《法经》 ，只身入秦。 商 鞅 商鞅其人 变法前夕：商鞅舌战守旧群臣 治世不一道，便国不法古。 徙木立信 自古驱民在诚信，一言为重百金轻， 今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。 ——（宋）王安石《商鞅》 二、变法的主要内容 1、第一次变法（公元前356年）主要内容包括： （1）实行什伍、连坐制度。 （2）奖励耕织，重农抑商。 （3）奖励军功，按军功大小给予赏赐。 2、第二次变法（公元前350年）的主要内容： （1）废井田，开阡陌。 （2）推广县制。 （3）统一度量衡。 （4）“塞私门之请”，移风易俗。 利于社会安