高中信息技术选修2课件-4.2 多媒体作品的合成1-浙教版

Photoshop图像处理 ——制作小组组徽 我走不动了，但是我看到校旗班旗高高飘扬，心灵顿时就充满了力量！ 我们的校徽班徽不单纯是一种标志，他们有着深刻的涵义。 65公里远足拉练也是各个小组团结奋进的成果 我们每个小组都是一个团结奋进的群体，各个小组都有自己独特的文化。 小组组徽是每个小组文化精神的凝练。是一个特殊的符号。看到这个小组的组徽，首先就能够对这个小组产生整体的印象。 小组组徽 ？ 本节课任务：用信息技术工具，动手实践制作小组组徽！ 学习目标 1、知识与技能：掌握Photoshop软件中常用工具的使用，能根据需要进行简单的图像处理。 2、过程与方法：通过动手实践，总结图像合成的方法，体验组徽制作的过程。 3、情感态度与价值观：树立信息技术为生活服务的意识，学以致用。热爱小组，提升小组凝聚力。 魔棒工具 裁剪工具 移动工具 油漆桶工具 文字工具 常用工具 学习目标 1、知识与技能：掌握Photoshop软件中常用工具的使用，能根据需要进行简单的图像处理。 2、过程与方法：通过动手实践，总结图像合成的方法，体验组徽制作的过程。 3、情感态度与价值观：树立信息技术为生活服务的意识，学以致用。热爱小组，提升小组凝聚力。 学习目标 1、知识与技能：掌握Photoshop软件中常用工具的使用，能根据需要进行简单的图像处理。 2、过程与方法：通过动手实践，总结图像合成的方法，体验组徽制作的过程。 3、情感态度与价值观：树立信息技术为生活服务的意识，学以致用。热爱小组，提升小组凝聚力。 学习目标 1、知识与技能：掌握Photoshop软件中常用工具的使用，能根据需要进行简单的图像处理。 2、过程与方法：通过动手实践，总结图像合成的方法，体验组徽制作的过程。 3、情感态度与价值观：树立信息技术为生活服务的意识，学以致用。热爱小组，提升小组凝聚力。 分解训练（7分钟） 要求： 1.按照学案提示自主学习 2.高效学习、积极操作 3.总结操作方法，有疑难问题注意记录，准备讨论解决。 4.完成学案上的自主评价量规表。 5.完成快的同学研究学案最后的拓展提升。 内容：分解练习photoshop常用工具的用法 合作探究（5分钟） 要求： 1.一边操作，一边讨论，总结操作方法，解决疑难问题。 2.小组长调控好节奏，确保每个同学高效投入。