第1课 殖民地人民的反抗斗争 -【北大绿卡】九年级历史下册同步课时刷题练（部编版）

参考答案 第一单元　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第 １ 课　殖民地人民的反抗斗争 知识梳理 ▼………………………………………………………… １． 美国　 １６ ２． （１）西班牙　 葡萄牙　 （２）美国独立战争　 法国大革命 ３． 殖民　 民族独立 ４． 墨西哥　 阿根廷 ５． （１）委内瑞拉　 厄瓜多尔　 大哥伦比亚共和国　 （２）阿根廷　 秘鲁　 （３）解放者 ６． 工业革命 ７． （１）手工棉纺织业　 （２）王公　 （３）土兵 ８． １８５７　 土兵　 德里　 章西 ９． 民族意识　 民族解放 刷基础 ▼…………………………………………………………… １． Ｂ　 解析：新航路开辟以后，西班牙和葡萄牙侵入拉丁美洲，这 一地区曾长期沦为西班牙和葡萄牙的殖民地。 ２． Ｂ ３． Ｄ　 解析：拉美独立运动受美国独立战争和法国大革命的影响； 而英国资产阶级革命和中国太平天国运动分别发生在拉丁美 洲独立战争前和后，与本题无关。 ４． Ａ　 ５． Ａ ６． （１）西班牙和葡萄牙。 （２）拉丁美洲的印第安人、黑人和混血种人。 （３）圣马丁。 （４）西班牙和葡萄牙的殖民统治激起了当地人民的不满；受美 国独立战争和法国大革命的影响。 ７． Ｂ　 ８． Ｃ　 ９． Ｂ １０． （１）１９ 世纪中期，印度已成为英国的殖民地。 英国在完成工 业革命后，进一步加紧了对印度的经济掠夺和政治压迫， 使印度社会民不聊生。 （２）印度人民反英情绪日益高涨，在 １８５７—１８５９ 年爆发了一 场声势浩大的民族大起义。 印度人民的英勇斗争，沉重打 击了英国殖民者。 （３）章西女王。 学习她为了民族利益，挺身赴难，保家卫国，率 领起义军同外敌拼死搏斗、威武不屈的精神。 刷综合 ▼…………………………………………………………… １． Ｄ　 解析：从“把自己留居殖民地的时期” “如果在这些年代里 不置些财产”等可以看出，拉美地区遭受过西班牙、葡萄牙的疯 狂掠夺。 ２． Ｂ　 解析：美国独立战争和 １９ 世纪中期的印度民族大起义反抗 的是英国的殖民统治，太平天国运动反抗的是西方列强而非西 班牙的殖民统治，故 Ａ、Ｃ、Ｄ 错误。 答案为 Ｂ。 ３． Ｂ　 解析：玻利瓦尔是拉美独立运动的领导人，给他画像只能以 此为历史背景进行思考。 因此选择的历史情景是“率领起义军 打击西班牙军队”。 故选 Ｂ。 ４． Ｂ　 解析：１８１９ 年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年 积雪的安第斯山脉，打败西班牙军队。 玻利瓦尔解放了哥伦比 亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“ 大哥伦比亚共和国”。 当选总统后，他继续领导南美洲的独立运动。 在南美洲南部地 区，圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。 他和玻利瓦 尔被誉为南美的“解放者”。 ５． Ｂ　 解析：拉丁美洲民族解放斗争范围包括美国以南的全部美 洲地区，斗争受到法国大革命的影响和推动，拉丁美洲国家基 本实现了独立，主要参加者是印第安人、黑人和混血种人，故 选 Ｂ。 ６． Ｃ　 解析：根据所学可知：１９ 世纪初，受美国独立战争和法国大 革命的影响，争取独立的运动在拉丁美洲兴起。 因此，美国独 立战争影响了玻利瓦尔领导的拉美独立运动。 ７． Ａ　 解析：根据“１９ 世纪中期” “民族大起义”及图中“抗击英国 军队”这几个关键信息，可知这场起义发生于印度。 印度民族 大起义虽然失败了，但它沉重地抗击了英国殖民者，表现了印 度人民争取民族独立、反抗殖民侵略的决心和勇气。 故选 Ａ。 ８． Ｂ ９． Ｂ　 解析： １８５７ 年印度爆发了一场反抗英国殖民统治的民族大 起义，起义的领导者是印度封建王公。 章西女王是起义队伍中 的女英雄，她率领起义军与英军作战，最后壮烈牺牲。 １０． Ｄ　 解析：印度民族大起义中封建王公是主要领导者，因此此 次起义是封建性质的起义，故 Ｄ 符合题意。 １１． Ｂ １２． （１）华盛顿、章西女王。 玻利瓦尔。 （２）对玻利瓦尔领导的民族独立运动起到推动作用；为玻利瓦 尔领导的民族独立运动树立了榜样（或为拉丁美洲各国人 民的民族独立运动树立了榜样）。 （３）哪里有压迫，哪里就有反抗；团结就是力量；落后就要挨 打；殖民地人民具有抵御外侮的坚定决心。 （其他答案言 之有理且符合题意也可以） 第 ２ 课　俄国的改革 知识梳理 ▼………………………………………………………… １． （１）基辅罗斯　 莫斯科　 （２）伊凡四世 ２． 农奴制 ４． 富国强兵 ５． （１）中央集权　 沙皇　 （２）新式常备军　 贵族　 （３）手工工场 （４）学校　 （５）礼节 ６． 经济　 军事 ７． 瑞典　 圣彼得堡 ８． （１）强兵　 科学技术　 近代化　 （２）农奴制 ９． 农奴制 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋