高中信息技术粤教版选修4教案-1.1.1 体验数据管理技术-

1.1.1体验数据管理技术 【教学目标】 知识与技能 1、掌握Windows操作系统的文件管理方法、Excel管理数据的方法、数据库应用系统管理数据的方法； 2、理解数据、数据管理、数据管理技术的概念； 3、描述不同数据管理技术的应用特点。 过程与方法 1、通过不同的实例体验不同的数据管理技术； 2、能够根据实际数据的情况选择合适的数据管理技术； 3、通过实践操作、小组讨论、合作探究等方式培养学生自主学习、协作交流等的能力。 情感态度和价值观 1、渗透数据管理技术管理数据的思想，形成科学管理信息的意识和习惯； 2、激发学习数据管理技术的兴趣，体现信息技术的文化内涵，树立科学发展观，增强爱国热情。 【教学重点】 数据、数据管理、数据管理技术的概念。 【教学难点】 1、把握数据的概念； 2、描述不同数据管理技术的应用特点。 【教材分析】 本节课是广东教育出版社出版的《信息技术》（选修4）《数据管理技术》的第一章第一节课，是在《信息技术基础》课的基础上对数据管理知识的进一步认识、拓展和加深。本节课以解决数据管理技术应用的问题为主线呈现教学内容，重点在于感受体验不同的数据管理技术的应用及理解有关的概念，激发学生的学习兴趣，为今后数据管理技术的学习打下坚实的基础。 【教学对象分析】 本节课是选修《数据管理技术》中的第一章，在《信息技术基础》中，学生对信息技术的认识已经达到一定的程度，学生已经学习了信息资源管理的相关知识。学生对与信息资源管理的方法、各种方法的特点、数据库应用系统管理数据的优势、数据库的一些基本概念都有了一个初步的感性认识。这个阶段的学生逻辑思维和抽象思维能力都有较大的发展，其归纳和总结能力也有了一定程度的提高。因此可以创设一定的教学情境激发学生学习《数据管理技术》的兴趣，引导学生自主学习、交流探究问题、解决问题。 【教学策略】 信息技术教学与其它学科不同，它的目的是提升学生的信息素养，所以本节课教学采用创设教学情境、提出问题、协作探究、分组教学、教师讲授、多媒体教学等与学生的操作练习相结合，充分发挥学生自主学习的积极性，本节课为该选修课程的开篇，教师以引导学生认识和感受数据管理技术为主。 【教学环境】多媒体教室。 【课型】新授课。 【学时安排】 1学时。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 活动目的 设计意图 情境 引入， 导入 新课 新