河北省邯郸市永年区2020-2021学年八年级上学期期末考试(专家版)道德与法治试题(可编辑PDF版)

2021-01-11
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)八年级上册
年级 八年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2021-2022
地区(省份) 河北省
地区(市) 邯郸市
地区(区县) 永年区
文件格式 ZIP
文件大小 2.36 MB
发布时间 2021-01-11
更新时间 2023-04-09
作者 精品试卷
品牌系列 -
审核时间 2021-01-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26490824.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2020-2021学年第一学期八年级期末考试 道德与法治试卷答案 卷I (选择题,共50分) 本卷共25题,每题2分,共50分。在每题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 1-5 ABACD 6-10 BDCAB 11-15 BDBDA 16-20 CADAC 21-25 DBACB 卷Ⅱ (非选择题,共50分) 26.正确认识网络(12分) (1)网络为经济发展注入新的活力;网络推动社会进步。(评分说明:2分,答出一点即可) (2)①网络信息良莠不齐;②在网络时代,信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息;③网络是一把双刃剑,有利又有弊;④一些人沉迷于网络;⑤在开放的网络世界,个人隐私容易被侵犯等。(评分说明:每点2分,共6分,言之有理即可) (3)国家:制定和完善相关法律法规;加强对网站的管理,严厉查处网络上的不法行为;加强宣传和舆论监督等。网站:遵守道德规范和法律规定;自觉抵制虚假信息,营造健康文明的网络环境等。(评分说明:每点2分,共4分,每个角度答出一点即可) 27.关注社会现象(16分) (1)①图中“应该扶”的占65.1%,反映了关爱他人、助人为乐、奉献社会是当前社会道德风尚的主流;②图中数据表明仍有一定数量的民众认为“不该扶”或“视情况而定”,反映了当前社会仍有部分人社会公德意识淡薄(或社会责任感缺失),需要加强宣传教育,提高公民素质。(4分) (2)品质:与人为善、宽以待人、换位思考、主动担责等。(评分说明:每点2分,共4分)不是。因为这是善意的谎言,这不是出于个人的私利,而是为了维护对方的利益。(评分说明:2分,言之有理即可) (3)①培养高度的社会责任感,树立服务社会、奉献社会的意识;②主动关爱他人,为他人奉献爱心;③积极参与社会公益活动,养成亲社会的行为;④热爱劳动,爱岗敬业,自觉承担社会责任等。(评分说明:每点2分,共6分,言之有理即可) 28.遵守社会规则(22分) (1)①社会规则划定了自由的边界。跳舞是舞蹈爱好者的自由,但是在公共场所跳舞不能影响他人正常休息,不能超越自由的边界;②社会规则是人们享有自由的保障。广场舞大妈们违反了社会规则,不仅会受到舆论谴责,情节严重还会受到法律制裁。(评分说明:每点3分,共6分) (2)①遵守社会规则需要他律和自律;②遵守社会规则,需要发自内心地敬畏规则敬畏规则。(评分说明:每点2分,共4分) (3)刑事违法行为(或犯罪行为)依据:具有严重社会危害性,触犯了刑法,受到了刑罚处罚。(评分说明:每点1分,共4分) (4)①任何人的犯罪行为都会受到法律的制裁;②我们要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪;③预防犯罪,需要我们杜绝不良行为;④生活在法治社会,我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人;⑤我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。(评分说明:每点2分,共6分) (5)道德 法律(2分) $$ ! " # $ ! " # $ % & ' $ ( ) * + ' ! , - . / 0 1 2 3 ( ) & ' 4 5 6 " 789:;<=>'$? @ ! A#B " A$ # " $# # C$ "#$ # !" C$ # ! $# " C$ "%$ # !# C$ # ! $# & C$ ' ( ) * ' ( ) * ' ( ) * ' ( ) * ' ( ) * ' ( ) * ' ( ) * ' ( ) * ' ( ) * ' ( ) * ' ( ) * ' ( ) * ' ( ) * ' ( ) * ' ( ) * ' ( ) * ' ( ) * ' ( ) * ' ( ) * ' ( ) * ! " # $ %& % ' ( ) * %' %( %) %* %" %# %$ '& ' ( ) * ' ( ) * ' ( ) * ' ( ) * '% '' '( ') ' ( ) * '* %% %! " # $ # + $# & C$ !" ! " # ! $ % & ' ( ) * " ) + " , - . / 0 1 , 2 3 4 5 6 7 8 4 5 9 : ; < # #" = > " ? @ A #$ B C . D $ E = > " % F G H I & J K @ A %"& L M N O P % Q R S T U & V W X C Y / ! Y / Z [ " C X 0 1 ' '" \ ] ^ " _ 8 ` a b c " : ; d H c ! e f c " : ; g h i j $ 8 k l m " n " o P c " i j ' (" p q r s 0 t !R u v "R w x ' ! " # $ %&'( %&'( )*+(

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