专题1.2 研究物质性质的方法和程序-2020-2021学年高一上学期章节复习必杀题(新鲁科版)

第2节 研究物质性质的方法和程序 单元复习·必杀20题 1.(2020·全国高一课时联系)下列关于研究物质性质的方法的描述正确的是(　　) A.观察法只能通过视觉来完成 B.将NaCl固体放入水中，从而获取NaCl的某些性质，这只涉及实验法 C.银、铁、铜、锌等均为金属，具有金属光泽和导电性，这是物质性质研究方法中的比较法 D.研究物质的性质时，往往同时采用观察、实验、分类、比较等方法中的多种方法 【答案】D 【解析】 A项，观察法可通过视觉、嗅觉、触觉或实验仪器来完成，A项错误； B项，将NaCl固体放入水中是实验法，还需通过观察才能获取实验现象，B项错误； C项，C项的描述为分类法，C错误； D项，研究物质的性质时，往往不单独采用一种方法，而是多种方法综合使用，D项正确。 2.(2018·山东济南第二中学高一期中考试)一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的(　　) A.实验 B.假设 C.观察 D.做结论 【答案】A 【解析】磁铁有磁性，铁能被磁铁吸引。“拿磁铁来吸一下”，即用手拿着磁铁去与一元硬币接触。它属于科学探究中的实验。 3.(2020·全国高一课时联系)下列关于金属钠的叙述错误的是(　　) A.金属钠可以保存在煤油中 B.钠元素只能以化合态的形式存在于自然界中 C.实验室取用金属钠需要用药匙和小刀 D.钠元素在自然界中主要以NaCl的形式存在 【答案】C 【解析】金属钠在空气中会被氧化，由于钠的密度比煤油大，故钠可以保存在煤油中，A项正确；金属钠性质活泼，在自然界中无游离态的钠存在，B项正确；实验室取用金属钠时，需要用镊子夹取钠，用滤纸吸干煤油或液体石蜡，用小刀切割，C项错误；钠元素在自然界中主要以NaCl的形式存在，D项正确。 4.(2019·陕西省渭南市尚德中学高一月考)在研究金属钠与水反应的实验中，反应过程中所观察到的实验现象与金属钠的下列性质无关的是(　　) A.熔点低 B.易导电 C.密度小 D.化学性质活泼 【答案】B 【解析】 现象 浮在水面上 熔成闪亮的小球 与水剧烈反应 性质 密度小于水 熔点低 化学性质活泼 5.(2018·黑龙江伊春二中高一期中)实验室中，用镊子从煤油中取出一小块金属钠，然后用滤纸吸干表面的煤油，再用小刀切开观察。在这一实验过程中不能得出钠的物理性质是(　　) A.钠在常温下是固体 B.钠的熔点很低 C.钠具有银白色的金属光泽 D.金属钠很软 【答案】B 【解析】从题干中“取出一小块金属钠”知钠在常温下是固体；“用小刀切开”说明钠很软；切开后可看到钠具有银白色的金属光泽；没有加热将钠熔化，因此不能得出其熔点很低的性质。 6.(2020·湖南大学附中高一月考)将一块金属钠投入滴有紫色石蕊溶液的冷水的烧杯中，甲同学认为可观察到下列现象，其中正确的有(　　) ①钠投入水中，先沉入水底，后浮出水面 ②钠立即与水反应，并有气体产生 ③反应后溶液变红 ④钠熔成闪亮的小球 ⑤小球在水面上四处游动 ⑥有“嘶嘶”的响声发出 A.①②③④ B.②③④⑤ C.②④⑤⑥ D.③④⑥ 【答案】C 【解析】钠的密度小于水的密度，钠投入水中，不会沉入水底，应浮在水面上；钠与水反应有NaOH生成，使紫色石蕊溶液变蓝色，而不是变红色，故①、③不正确。 7.(2020·浙江高一月考)向分别盛有100 mL水、100 mL盐酸、100 mL硫酸铜溶液的X、Y、Z三个烧杯中分别投入1.15 g Na，Na均完全反应，下列说法正确的是(　　) A.三个烧杯中一定会发生的反应：2Na＋2H2O===2NaOH＋H2↑ B.三个烧杯中的反应，相比而言，X中的反应最剧烈 C.Z烧杯中一定会有Cu(OH)2沉淀生成 D.三个烧杯中生成的气体的质量不相同 【答案】C 【解析】钠与盐酸反应的本质是Na与HCl电离出的H＋反应，当酸反应完后才与溶剂水反应，当酸足量时，钠只与酸反应，A项错误；Y烧杯中的反应最剧烈，B项错误；钠与硫酸铜溶液反应的化学方程式为2Na＋2H2O===2NaOH＋H2↑、2NaOH＋CuSO4===Cu(OH)2↓＋Na2SO4，所以一定会有Cu(OH)2沉淀生成，C项正确；因向三个烧杯中加入的钠的质量相同且钠完全反应，故生成的H2的质量相同，D项错误。 8.(2019·浙江高一期中考试)下列叙述不正确的是(　　) A.Na2O2吸收CO2产生O2，可用作呼吸面具供氧剂 B.室温下Na与空气中O2反应制取Na2O2 C.二氧化碳使Na2O2固体变白 D.实验室应将钠保存在煤油中 【答案】B 【解析】室温下，Na与空气中O2反应生成Na2O，