课时9.2 液体压强（备课件）-【上好课】2020-2021学年八年级物理下册同步备课系列（人教版）

2020-2021学年八年级下册同步备课系列（人教版） 第九章 压强 【上好物理课】 9.2 液体压强 1 ★课堂引入 提出问题 前面我们学到的是固体的压强。固体对支撑它的物体有压强（水杯对桌面），液体内部有压强吗？ 如图，液体能从容器开孔的侧壁流出，说明液体对侧壁有压强；喷泉能喷出水柱，说明液体内部也有压强。液体具有流动性，液体向各个方向都有压强。 液体压强的特点是什么？ 1 ★课堂引入 观察与思考 帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验:他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插入一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌水。结果只用了几杯水，就把桶压裂了，桶里的水就从裂缝中流了出来。原来由于细管子的容积较小，几杯水灌进去，其深度很大，使压强增大，便将桶压裂了。 这就是历史上著名的帕斯卡裂桶实验。 一个容器里的液体，对容器底部(或侧壁)产生的压力远大于液体自身所受的重力，这对许多人来说是不可思议的。 2 ★学习目标 1.认识液体压强的特点； 2.知道影响液体压强大小的因素； 3.会计算液体的压强。 3 ★课堂活动 一、液体压强的特点 1.如图甲，用橡皮膜堵住两端开口的玻璃管的一端，倒入水后，我们发现橡皮膜鼓出了，这说明液体底部有压强。 2.如图乙，用橡皮膜堵住侧壁开口的玻璃管，倒入水后，我们发现橡皮膜鼓出了，这说明容器侧壁有压强，也就是说液体内各个方向都有压强。 3 ★课堂活动 二、研究液体内部的压强 探究实验 1.实验装置如图，把压强计放入液体中； A B C D 2.如图A，压强计在液体上部时，观察压强大小； 3.如图B，压强计在液体下部时，观察压强大小； 4.如图C，深度与B相同，改变压强计探头方向，观察压强大小 5.如图D，深度与B、C相同，观察压强大小 3 ★课堂活动 二、研究液体内部的压强 实验分析 液体 A B C D 水 较小 较大 不变（相对B） — 盐水 — — 较大 更大（相对B） 实验结论 液体内部向各个方向都有压强，同种液体的同一深度，各方向压强都相同；深度越大，压强越大。液体压强与液体密度有关，同一深度，密度越大，压强越大。 3 ★课堂活动 三、液体压强的大小 压强大小 p=ρgh 其中，p—表示液体压强，单位帕斯卡（Pa）; ρ—