第2章 生物与环境 期末知识点复习提纲 苏科版七年级上册生物

第2章 生物与环境（复习） 一、生物生存的环境 生物生存的环境，是指生物周围的空间以及其中可以直接或间接影响生物生存和发展的各种因素。 二、 环境影响生物的生存 1、环境因素可以分成两类，是非生物因素和生物因素 。 ⑴非生物因素是指生物生存的环境中的非生物部分，主要包括阳光、空气、水、土壤和温度等，它们都能影响生物的 生长、发育 和分布。 ⑵生物因素是指影响一个生物生活的同种生物或其他种类的生物。 2、探究水对植物生存的影响 ⑴提出问题：水对植物的生存能够产生影响吗？ ⑵作出假设：水对植物的生存能够产生影响。 ⑶实验步骤： A.选择 同种且生长情况 相仿的多株植物幼苗分成两组，分别栽种在同样大小、材质的花盆里。B.将花盆编上组号，第1组浇适量水，第2组不浇水。C.将两组花盆放在阳光充足、温暖、通风的环境条件下。 ⑷实验现象：第1组幼苗长势 良好；第2组幼苗长势不好。 ⑸实验结论：水对植物的生存能够产生影响。 想一想： ①本实验中，第1组是对照组，第2组是实验组。本实验要研究的单一变量是水 。 ②两个小组都选择多株幼苗，是为了避免误差，保证实验的数据的准确性 。 ③探究实验常设置对照组。实验中，除了要观察的一个因素外，其他因素都必须相同的一组实验，叫对照试验。实验组的单一变量（准备研究的变量）要进行处理 ，而对照组 不作处理。 3.生物与生物之间关系：种内关系和种间关系。 ⑴种内关系是指同种生物之间的关系。包括：种内互助和种内斗争。 ⑵种间关系是指不同种生物之间的关系。包括：捕食（吃与被吃）、竞争、共生、寄生。 三、生物对环境的影响 1.分析生物对环境的影响 ⑴牛、蜣螂各自对环境产生了什么影响？ 答案：牛粪污染环境、破坏草原植被，滋生蝇蛆，破坏了生态平衡；中国蜣螂能保护环境，改良土壤，恢复生态环境的平衡。 ⑵澳大利亚政府为什么要引进中国蜣螂，而不用人工的方法清除牛粪和喷洒灭蝇杀虫剂？ 答案：使用人工方法清除牛粪，要浪费大量人力、物力；喷洒杀虫剂会导致环境污染；引进中国蜣螂，是有效的生物防治方法，既节约，又能避免污染环境。 2、探究不同植被对空气湿度的影响 ⑴提出问题：不同植被对空气湿度的影响不同吗？ ⑵作出假设：不同植被对空气湿度的产生不同影响。 ⑶制定计划：分小组选择3种不同的环境（灌木丛、草坪、裸地）