第2章 生物与环境（章末复习课件）-2023-2024学年七年级生物上册同步精品课堂（苏科版）

第2章 生物与环境 复习课 本章体系构建 生物与环境 生物对环境的适应 生物生存的环境 第2章 请根据本章体系构建绘制本章知识思维导图 环境影响生物的生存 生物对环境的影响 第4节 第2节 第一节 第3节 第2章 生物与环境 生物对环境的影响 环境影响生物的生存 生物生存的环境 生物对环 境的适应 生物生存的空间及各种因素 生物因素和非生物因素 生物与环境之间相互影响相互制约 适者生存、不适者被淘汰 1.生物生存的空间及各种因素 生物 你还记得这些生物生存的环境吗？ 生物生存的环境 在自然界中，环境是指生物周围的空间以及其中可以直接或间接影响生物生存和发展的各种因素。 环境是指水、光、空气、温度、土壤、岩石等以及直接或间接影响该生物体或群体的其他生物的总和。 生物因素 1 生物生存的环境中的非生物部分叫做非生物因素。 非生物因素 2 生物生存环境中的生物因素是指影响一个生物生活的同种生物或其他种类的生物。 2.生物因素和非生物因素 你还记得影响这些生物生存的非生物因素吗？ 你还记得这些生物之间的关系吗？ 种间互助 寄生 种内互助 种内斗争 竞争 捕食 探究不同植被对空气湿度的影响 探究三种植被对空气湿度的影响，实验测量使用的工具是________和__________。 干湿表 计时器 裸地 草地 灌木丛 相对湿度% 同一时间不同环境的湿度变化 同一时间 空气湿度最大， 空气湿度最小。 灌木丛 裸地 同一环境不同时间的湿度变化 早上 中午 晚上 相对湿度% 同一地点，_______湿度最大， ______湿度最小。 早上 中午 植物的数量对空气湿度有影响。 裸地、草坪、灌木丛三者哪组数据起对照作用？ 每个时段测定3—5次，然后取平均值，有什么好处？ 裸地，起到空白对照的作用。 减小误差，使实验结果更准确。 概念 特点 作用 代表 保护色 体色与环境色彩相似 不易识别 躲避敌害或捕食 变色龙 拟态 形状、色泽斑与 生物非生物相似 不易识别 枯叶蝶 兰花螳螂 警戒色 恶臭、毒刺 鲜艳色彩斑纹 易识别 预警和自我保护 茴香虫 毒箭蛙 在一个森林里，色彩鲜艳的有毒蛇、色彩不鲜艳与环境相似的无毒蛇、色彩鲜艳的无毒蛇，它们分别属于何种适应情况？ 色彩不鲜艳的无毒蛇：（ ）色彩鲜艳的有毒蛇：（ ） 色彩鲜艳的无毒蛇：（ ） 保护色 警戒色 拟态 你能判断下列各属于生物适应环境还是影响环境？ 1秋末，树叶纷纷落叶 2松树生活在干旱环境中 3过度放牧会使草场退化 生物适应环境 4走在树下比在烈热下凉爽 5蚯蚓生活的地方，土壤疏松 6雷鸟在冬天羽毛是白色的 生物影响环境 7鱼生活在水中 8树林中的空气湿度较大 1.老师给出了四种生物模型，多种生活环境的图片，要求把模型摆放到相应的环境图片中。菲菲已经摆放好，请你找出其中摆放错误的是（　　） A．海马—海洋 B．大熊猫一沙漠 C．中华鲟一长江 D．草鱼一池塘 2.（2023·湖南邵阳·统考模拟预测）蝴蝶多在白天活动，蝙蝠多在夜晚活动，造成这种生活习性差异的非生物因素主要是（　　） A．空气 B．水分 C．光照 D．温度 B C 课堂检测 3.（2023·广东佛山·大沥中学校考二模）清明热得早，早稻一定好。这句谚语说明（    ） A．环境适应生物 B．生物影响环境 C．生物适应环境 D．环境影响生物 4.（2023·江苏泰州·泰兴市洋思中学校考三模）人参是“东北三宝”之一。南北朝时，一位本草学家对人参有“三桠五叶，背阳向阴”的描述，这体现了影响人参生长的主要非生物因素是（　　） A．温度 B．水 C．阳光 D．食物 D C 5.（2023·江苏徐州·统考三模）下列诗词或农谚体现生物影响环境的是（    ） A．橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 B．五月不热，稻谷不结 C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 D．山上多种树，胜似修水库 6.（2023·陕西渭南·统考二模）车前草同一层叶片之间的夹角都是相同的，这种有序排列能最大程度地接受光照，这体现了（    ） A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．生物改变环境 D．环境适应生物 D B 谢 谢！ $$