生物必修二课件-2.1.1细胞的减数分裂2-苏教版

细胞的减数分裂 远在天涯，为君生 跋山涉水，为相见 喜结连理，情相依 子子孙孙，无穷尽 父亲 （46条） 母亲 （46条） 精子 （23条） 卵细胞 （23条） 受精卵 （46条） 细胞分化 受精作用 个体 （46条） 有丝分裂 减数分裂 有细胞周期 减数分裂 精子获能 受精作用 有丝分裂 ❶树观念，感悟生命规律 观察交流（一） ❷善观察，尝试模型构建 我 所 见 特征 我所思 ❷善观察，尝试模型构建 着丝点排列在细胞中央 染色体形态稳定，数目清晰 着丝点分裂 姐妹染色单体分开，子染色体移染色体 DNA复制 蛋白质合成 细胞适度生长 核膜解体 核仁消失 纺锤体形成 染色体散乱分布 纺锤体消失，核膜核仁出现，细胞板逐渐形成细胞壁 向细胞两极 ① ② ③ ④ ⑤ 请用1min，讨论并完成排序 我 所 见 时期 判断依据 我 所 思 ❷善观察，尝试模型构建 核膜解体 核仁消失 纺锤体形成染色体散乱分布 着丝点排列在细胞中央 染色体形态稳定，数目清晰 着丝点分裂 姐妹染色单体分开，子染色体移染色体 纺锤体消失，核膜核仁出现，细胞板逐渐形成细胞壁 向细胞两极 前期 DNA复制 蛋白质合成 细胞适度生长 中期 后期 末期 间期 ③ ⑤ ① ④ ② （3） 我 所 思 比较项目 间期 前期 中期 后期 末期 染色单体数 染色体 （质）数 DNA数 ❷善观察，尝试模型构建 0--12 6 6-12 12 6 12 12 6 12 0 12 12 0 12-6 12-6 请用2min，完成表格与曲线图 玉米花粉 ❸勤比较，学习推理分析 1、选择玉米花粉作为实验材料的原因? 2、通过比较同一时刻同一种生物不同细胞的染色体特点，来推测一个精原细胞在不同分裂时期的染色体变化，这一做法能够成立的逻辑前提是什么？ 3、你的目光聚焦在显微镜视野中某一个细胞时，你如何判断它是处于减Ⅰ还是减Ⅱ时期？ 观察交流（二）： 请用1min，思考讨论以下问题 观察交流（二）： 玉米花粉形成过程 减数分裂过程中，染色体是如何变化的，与有丝分裂有哪些区别呢？ 思考：减数分裂过程中，染色体是如何变化的，与有丝分裂有哪些区别呢？ 同源染色体分离 非同源染色体自由组合 讨论：减数分裂过程中，染色体是如 何变化的，与有丝分裂