山东省东平县江河国际实验学校2020-2021学年八年级上学期期末模拟考试生物试题（无答案）

东平县江河国际实验学校月度学习检测 八年级生物试题 第 I 卷 选择题（共 15 分） 注意事项： 1.答第 I 卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目等内容在答题卡相应位置填写（涂）正确。 2.第 I 卷每小题选出答案后，必须用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑。如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案标号。 一、选择题（本题共 15 个小题，每小题 1 分，共 15 分。每小题只有一个选项符合题意。） 1.多种多样的生物是经过漫长的进化历程形成的，它们在进化过程中都形成了各自独有且不同于其他生物的特征。具有“身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。”特征的动物类群是 A. 腔肠动物 B.扁形动物 C.线形动物 D.软体动物 2.蝗虫和蜈蚣都属于节肢动物，它们共有的特征是A.身体分为头、胸、腹三部分 B.身体呈两侧对称，运动器官发达 C.体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节 D.身体由许多体节构成，感觉器官发达 3.“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。下列有关该诗句中两种动物特征的叙述，错误的是 A.鸟附着在胸骨（龙骨突）上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作 B.鸟飞行过程中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊中进行气体交换 C.鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于在水中进行呼吸 D.鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用 4. 如图是比较三种动物（金鱼、家鸽、白鲸）特征的示意图，其中交叉部分 1 表示 A.用鳃呼吸 B.卵生 C.体温恒定 D.体内有脊柱 5. 右图表示人体的屈肘动作。下列理解错误的是 A.图中的①、②分别表示肱二头肌、肱三头肌 B.①和②都是由中间的肌腱和两端的肌腹构成的 C.完成屈肘动作时，①受神经传来的刺激而收缩 D.在屈肘动作中，①和②是相互配合活动的 6.动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，体现了动物在自然界中的哪项作用 A.维持生态平衡 B.促进生态系统中的物质循环 C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子 7.对生态平衡的正确理解是 A.生态系统中生产者和消费者的数量恒定不变 B.生态系统中各种生物的数量和所占比例恒定不变 C.生态系统中的生物与其生活环境因素不变 D.生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定的状态 8. 某生物兴趣小组利用