第六章 熟悉而陌生的力（过关检测卷）-2020-2021学年八年级物理上册单元复习（沪科版）

2020—2021学年沪科版八年级物理上册同步章节一遍过 第六章《熟悉而陌生的力》过关检测卷（解析版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 第I卷（选择题，共36分） 一、单选题（每小题3分，共36分） 1．关于力的概念,下列说法中正确的是（ ） A.两个物体只要相互接触,就一定有力的作用 B.两个不相互接触的物体,一定没有力的作用 C.有力的作用就一定有施力物体,但可以没有受力物体 D.力不能脱离物体而独立存在 【答案】D 【解析】 A.由力的概念可知,物体间要产生力,物体间必须要发生作用。如果只接触但不发生作用,就不会产生力,故A错; B.不接触的物体间也会产生力的作用,如重力和磁体间的磁力,故B错； C.因为力是物体对物体的作用,一个力必然涉及两个物体:一个是施力物体,一个是受力物体,故C错； D.因为力是物体对物体的作用,所以力不能离开物体而存在,故D正确。 故选D。 2．在学校开展“乒乓球”比赛活动中,下列现象不属于力改变物体运动状态的是（ ） A.乒乓球在空中曲线飞行 B.乒乓球在地上越滚越慢 C.乒乓球被球拍打瘪了 D.乒乓球被对手反击回来 【答案】C 【解析】 A.乒乓球在空中曲线飞行,运动方向不断改变,所以力改变了乒乓球的运动状态。故A不符合题意； B.乒乓球在地上越滚越慢,速度变化,所以力改变了乒乓球的运动状态。故B不符合题意; C.乒乓球被球拍打瘪了,形状发生变化,所以是力改变了乒乓球的形状。故C符合题意; D.乒乓球被对手反击回来,运动方向发生改变,所以力改变了乒乓球的运动状态。故D不符合题意。 故选C。 3．如图所示,小强和大勇一起在用拉簧锻炼身体。比较(a)、(b)两图所示的情景,主要说明力的作用效果与力的三要素中哪个要素有关（ ） A.作用点 B.大小 C.方向 D.以上因素均有关 【答案】B 【解析】 由图示可知,(a)中拉力小,弹簧的形变量小,(b)中拉力大,弹簧的形变量大,由此可知,力的作用效果与力的大小有关。 故选B。 4．下列力中,最接近1牛顿的是（ ） A.运动员举起杠铃的力 B.人扛起一袋大米的力 C.拿起一个大西红柿的力 D.一只蚂蚁对地的压力 【答案】C 【解析】 A.杠铃的质量在100kg左右,运动员举起杠铃的力为F=G=mg=100kg×10N/kg=1000V.故A不符合题意; B.一袋大米的质量在50kg左右,人扛起一袋大米的力为F=G=mg=50k×10N/kg=500N.故B不符合题意; C.一个大西红柿的质量在100g左右,拿起一个西红柿的力为F=G=mg=0.1和g×10N/kg=1N.故C符合题意; D.蚂蚁的质量在1g=0.001kg左右,对大米的压力为F=G=mg=0.001kg×10N/kg=0.01N.故D不符合题意。 故选C。 5．下列关于弹力的叙述中,正确的是（ ） A.只要物体相互接触,就一定有弹力产生 B.两个相互接触的物体发生了弹性形变,一定有弹力产生 C.微小的力不能使坚硬的物体发生形变,就没有弹力产生 D.弹簧只有在伸长时才产生弹力 【答案】B 【解析】 A.弹力产生的条件:1、物体要相互接触;2、物体要发生弹性形变。物体相互接触,没有发生弹性形变,就没有弹力,故A错误。 B.两个相互接触的物体发生了弹性形变,一定有弹力产生,故B正确。 C.有些弹性形变的现象不明显,叫微小形变,两个相互接触的物体发生了微小形变,也有弹力产生,故C错误 D.弹簧在缩短时也产生弹力,故D错误。 故选B。 6. 如图,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端,下列有关弹簧形变产生的力的描述正确的是（ ） A.手对弹簧的拉力 B.弹簧对手的拉力 C.墙对弹簧的拉力 D.以上说法都不正确 【答案】B 【解析】 弹簧发生形变,要恢复原状,对跟它接触的手和墙壁都会产生一个弹力,施力物体是弹簣,受力物体是手或墙壁,故ACD错误,B正确。 故选:B。 7．下列说法,正确的是（ ） A.重力就是地球对物体的吸引力 B.重力是由于物体受到地球的吸引而产生的 C.物体的各部分中,只有重心处受重力 D.只有静止的物体才受到重力 【答案】B 【解析】 AB.重力是由于地球吸引而产生的力,但是地球对物体的吸引力并不是全部来提供重力;故不能说重力是地球对物体的吸引力。故A错误,B正确。 C.重心是物体各部受重力的等效作用点;各部分均受到重力作用,并不是只有重心处受重力作用,故C错误; D.地球表面附近的物体均受到重力作用,并不是只有静上的物体才受到重力,故D错误。 故选B。 8．内有少量饮