6-1 学无止境 课件-部编版道德与法治九年级下册（含视频，共21张PPT）

九年级下册第三单元 《走向未来的少年》 《我的毕业季》 九年级下册第三单元《走向未来的少年》 我们该如何跟上时代变化发展的步伐，坚持不断学习，做好职业规划与准备？ 《我的毕业季》第一框 学无止境 九年级下册第三单元《走向未来的少年》 反映了部分学生的学习生活面临一些困难和压力。 思考：漫画反映了什么问题？ 思考：我们应该怎样面对？ 如何积极面对当下的学习？ （1）要高度重视，积极投入。 （2）正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务 九年级学习有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。 方法与技巧 缓解考试压力的几种方法 ——转移注意力 不要总想着考试,听一听舒缓的音乐,以缓解内心的压力。 ——保持身体放松 当意识到自己紧张时。可以深深呼吸ー下,这样做非常有效能够及时使身体放松下来。心理学研究表明,人的脸部保持笑的时候容易唤起愉快的记忆。 ——自我暗示 经常提醒自己,我能够做好。 ——保持适度紧张 考试之前进度的紧张和焦虑是正常的,学会与这些情绪和平相处 孔子晚年很爱读.翻来覆去地读.使穿连竹简的皮条断了好几次.后来用“韦编三绝 来形容读书勤奋. 传说东晋时期将领祖逖他年轻时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼 参考这两幅图，列举几个类似的成语故事与同学分享。 这两幅图共同说明了什么？结合图片回答学习的作用？ 凿壁偷光 悬梁刺股 ①人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并且在创新中不断进步的。 ②学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力 学习的作用 如何积极面对当下的学习？ （1）要高度重视，积极投入。 （2）正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务 （3）九年级学习有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。 （4）让学习成为我们的一种生活方式。 方法与技巧 我的修养要则 周恩来 （一）加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多； （二）努力工作，要有计划，有重点，有条理； （三）习作合一，要注意时间、空间和条件，使之配合适当，要注意检讨和整理，要有发现和创造； （四）要与自己的他人的一切不正确的思想意识作原则上坚决的斗争； （五）适当地发扬自己的长处，具体地纠正自己的短处； （六）永远不与群众隔离，向群众学习，并帮助他们。过集体生活，注意调研，遵守纪律； （七）健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。 纸上谈兵的故事 战国时期，战国名将赵奢的儿子赵括饱读兵书，能健谈用兵之道，连父亲也难不倒他，自认为是天下无敌。赵奢认为他是纸上谈兵不知变通。后来赵奢死了，赵括顶替廉颇带兵，蔺相如等人极力反对，赵王坚持，赵括在长平之战损兵40万。 实践出真知。在实践中，我们才能提高认识世界、改造世界的能力。 北大博士宅家啃老 本科毕业后工作三年，随后在北大医学系进行硕博连读的湖北小伙张某，在博士即将毕业之时选择了肄业回家，整整17年就在家待业啃老，不得已之中还申请了低保。张某的解释却让人匪夷所思，他自比为爱因斯坦，觉得自己智商没差多少，但是缺少像爱因斯坦那样“飞黄腾达”、为世人所铭记的时机。张某坚持认为普通工作无法彰显自己的才华，言谈举止中颇有些“恃才傲物”的味道。 不学习，不实践，即便再有能力，也终将“泯然众人矣”。 为什么要在实践中学习？ ①实践出真知。 在实践中，我们了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界改造世界的能力。 ②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质 我大伯对我说：“我小学毕业，赚钱比很多大学生都多，你别上学了，跟着我做生意吧。”我该怎么办呢？ 你大伯讲的好像也有道理，现在很多大学生毕业后找不到工作。 比尔·盖茨大学没毕业，不是也照样成功了吗？ 你们讲的是个别现象，不具有普遍性，况且学习也不只是在学校学习一种形式。 思考：你如何评价上述观点？ 探究分享 学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段。 我们的困惑，要在实践中解决，以促进自身的发展和提升。 为什么要在实践中学习？ ①实践出真知。 在实践中，我们了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界改造世界的能力。 ②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质 ③青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。 怎样在实践中学习？ 怎样在实践中学习？ ①学