[名校联盟]广东省佛山市顺德区容桂中学七年级语文上册《第30课 寓言四则》导学案+课件

sàì fǔ jù jiàng hào duò bǒ bì 1、邻人之父（ ） 2、塞（ ）翁失马 3、此何遽（ ）不为福乎 4、其马将（ ）胡骏马而归 5、子好（ ）骑 6、引弦（ ）而战 7、此独以跛（ ）之故 8、堕（ ）而折其髀（ ） xián 检查预习： 《韩非子》 宋有富人，天雨墙坏。其子曰： “不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。 暮而果大亡其财，其家甚智其子，而 疑邻人之父。 下雨 毁坏 修补 盗贼 也这样说 晚上 果然 丢失 认为…聪明 1、暮而果大亡其财 2、其家甚智其子，而疑邻人之父。 晚上果然丢失了很多财物。 这家人认为自己的儿子很聪明，却怀疑邻居的老人偷东西。 《智子疑邻》的寓意。 听意见,只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。 塞翁失马 近塞上之人有善术者，马无故 亡 而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽 不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而 归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能 为祸乎？” 靠近 精通，擅长 逃跑 安慰 怎么就 经过 带领 回来 家富良马，其子好骑，堕而折其髀。 人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？” 居一年，胡人大入塞，丁壮者 引弦而战。 近塞之人，死者十九。此独 以 跛之故， 父子相保。 多 喜欢 摔下来 大腿 壮年男子 拉开弓弦 十分之九 这个人 因为 瘸腿 原因 保全 1、此何遽不能为祸乎？ 2、居数月，其马将胡骏马而归。 3、家富良马，其子好骑，堕而折其髀。 4、此独以跛之故，父子相保。 这怎么就不能是祸害呢？ 经过几个月，那匹马带领着胡人的骏马回来了。 家里有很多好马，他的儿子喜欢骑着玩。有一天，从马上摔下来，摔断了大腿。 唯独这个人因为瘸腿的原因，父子俩都保全了性命。 塞翁失马 祸 福 祸 福 子骑折髀 马将胡骏 父子相保 祸福得失 能转化。 成语：塞翁失马，焉（安）知非福？ 寓意： T1：从中大家可以发现什么道理？——祸兮福所倚，福兮祸所伏。”好事坏事能转化。所以会有成语：塞翁失马，安置非福 T2：塞翁和人面对同样的事情持的观点怎么样？为什么会不一样？——劝谕人们应该全面地看待事物。 T3：祸福得失是随意会转化吗? T4：该塞翁真的有推测的法术？ 考试成绩公布了，小明考的很不好。得知这一消息后，他高兴得一蹦三尺高，因为小明相信坏事会变成好事，下次一定能考好。他这种观点对吗？为什么？ 请你诊断 《塞翁失马》的寓意： 祸福得失 能转化。 一定条件下 1、树和斧子 2、筷子和勺子 3、 $$ [来源:Zxxk.Com] 【学习目标】 1．阅读浅显文言文，积累常见的文言词语。 2．联系学生的思想实际和生活体验，培养学生发散思维。 【学习重难点】[来源:Zxxk.Com] 1、积累常见的文言词语，疏通文章大意。 2、理解并归纳每则寓言的寓意。 【学习过程】（由于文言文的特殊性，步骤可由老师灵活调配，时间暂不做明确规定。） 第一步：自学环节 （解决目标1） 1、 学生听读课文：注意重点词语的字音和字形以及朗读时的语气，语调和节奏。 2、学生诵读课文，初步感知内容。 3、检查预习，读准字音　　 邻人之父（ ） 塞（ ）翁失马 此何遽（ ）不为福乎 其马将（ ）胡骏马而归 其子好（ ）骑 引弦（ ）而战 此独以跛（ ）之故 堕（ ）而折其髀（ ） 第二步：合作环节 （解决重难点1） 1、小组长检查“自学环节”完成情况，并通过讨论得出正确答案。 2、译读课文：结合课