第一部分 第一单元 第2讲 先秦时期的思想与科技文化-2021高考历史【创新教程】艺考生高考总复习课件

高 考 总 复 习 第2讲　先秦时期的思想与科技文化 第一部分 历史（通史Y） 第一部分 理基础 析考点 悟真题 课时冲关 单元创新整合 1.百家争鸣与儒家思想的形成　 2.先秦时期的科学技术与文学艺术(商代甲骨文；《诗经》；楚辞) 第一部分 理基础 析考点 悟真题 课时冲关 单元创新整合 一、先秦时期的思想 (一)背景：处于社会转型时期，中国社会发生重大变革 1．经济：铁器、牛耕推动生产力发展，井田制瓦解，土地私有制逐步确立。 2．政治：分封制崩溃，诸侯纷争，各国争相招揽人才进行变法。 3．文化：私学兴起，学术下移。 4．阶级：士人阶层迅速崛起。 第一部分 理基础 析考点 悟真题 课时冲关 单元创新整合 (二)主要流派 学派 代表 时间 思想 地位 儒家 孔子 春秋晚期 思想核心是“　仁　”；主张“　克己复礼　”，推行“德治”；首创私学，主张“　有教无类　”； 编订六经 儒家学派的创始人 第一部分 理基础 析考点 悟真题 课时冲关 单元创新整合 儒家 孟子 战国末期 提倡“　仁政　”；提出“　民贵君轻　”的民本思想；主张“性本善” 使儒学体系更加完整，更能适应社会的需要 荀子 战国末期 主张施政用“仁义”和“王道”；主张“礼法并用”；提出“君舟民水”的思想；主张“人之性恶” 第一部分 理基础 析考点 悟真题 课时冲关 单元创新整合 道家 老子 春秋晚期 认为世界的本原是道，强调顺应自然；具有朴素的辩证法思想；提出“无为而治”的政治思想；对人类社会发展抱有消极悲观的态度 道家学派创始人 庄子 战国 把世间万物都看作是相对的；提出“　齐物　”的观点 继承和发展了老子的思想 法家 韩非子 战国末期 主张加强　君主集权　；提出变革的主张 法家学派集大成者 墨家 墨子 战国 提出“　兼爱　”“非攻”“尚贤”“节用”等主张 其思想代表下层劳动群众 第一部分 理基础 析考点 悟真题 课时冲关 单元创新整合 (三)百家争鸣的特点：既相互诘难、批驳又彼此吸收融合。 (四)百家争鸣的影响 1．是中国历史上第一次思想解放运动，奠定了中国整个历史文化的基础，成为中国传统文化的源头。 2．在百家争鸣过程中，形成了中国传统文化体系，也形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点。 3．和同一时期的古印度、古希腊等文明，共同构成了世界文明的轴心时代。 第一部分 理基础 析考点 悟真题 课时冲关 单元创新整合 二、中国古代科技与文艺 (一)科技 1．商周：冶金中广泛使用木炭。 2．春秋战国：使用硫磺和硝石，为火药的发明奠定了基础。 3．战国：出现最早的指南仪器——“　司南　”。 (二)汉字的起源 1．原始社会晚期：刻画在早期陶器上的　简单符号　，被认为是中国文字的起源。 2．商朝：　甲骨文　已是一种比较成熟的文字。 3．殷商时代：主要字体为甲骨文、　金文　。 第一部分 理基础 析考点 悟真题 课时冲关 单元创新整合 (三)绘画 1．原始社会：已经开始在陶器上绘制绚丽的图形，刻画可能比陶器上的绘画更早。 2．春秋战国：　帛画　盛行，构图精致，墨线细若蚕丝。 第一部分 理基础 析考点 悟真题 课时冲关 单元创新整合 (四)文学 1．《诗经》 (1)内容：收录了西周至春秋中期的三百多首诗歌；分为　风、雅、颂　三部分。 (2)特点：句式以四言为主，多重章叠句，语言丰富，内容古朴，现实感强。 (3)地位：中国最古老的诗歌总集；奠定了中国古典文学　现实主义　的基础，被后世奉为儒家经典。 第一部分 理基础 析考点 悟真题 课时冲关 单元创新整合 2．楚辞 (1)特点：　浪漫主义　创作手法，表现丰富复杂的思想感情；具有楚国地方特色和　神话　色彩，句式较灵活。 (2)代表：屈原的　《离骚》　《九歌》《天问》等。 (3)影响：楚辞体称为“骚体”，文学史上常以“风”“骚”并称，对后世影响巨大。 第一部分 理基础 析考点 悟真题 课时冲关 单元创新整合 1．孔子提出“仁”的学说，创立了儒家学派。孟子、荀子发展了儒家思想。 2．儒家提倡“仁”“礼”“德治”“仁政”；老庄之学崇尚自然，主张“无为”；法家主张奖励耕战，推行严刑峻法；墨家提倡实践精神，在逻辑学方面做出较大贡献。这些学派的思想都为中国古代文化的发展起到了奠基作用。 第一部分 理基础 析考点 悟真题 课时冲关 单元创新整合 3．春秋战国时期的大变革，促进了“百家争鸣”局面的形成，成为中国思想文化取得显著进步的重要条件。 4．《诗经》的现实主义和楚辞的浪漫主义代表了南北两种不同的诗歌风格。 5．甲骨文是我国目前已知的最早的比较成熟的文字。 第一部分 理基础 析考点 悟真题 课时冲关 单元创新整合 考点一　“