第二单元 单元测评计划-2020-2021学年九年级下册初三语文【阳光计划】初中同步课件（部编版）

九年级下册 语 文 目 录 一、积累运用 二、阅读理解 三、写作 孩子王（节选） 月亮村的月亮 一、积累运用(32分) [2020·北京期末]京杭大运河流淌着的不仅是波光粼粼的河水，更是绵延不绝的中华文明。某学校组织了“走近京杭大运河，感受运河文明”游学活动。请根据要求，完成1～5题。(17分) 大运河就是一条流光溢彩的“文学之河”。我们熟悉的许多文学作品与大运河都有渊源。如元末明初的罗贯中早年生活在大运河边的杭州、苏州等地，有学者指出，他就是在大运河边的淮安完成了“四大名著”之一的章回体长篇小说《__________》。(2分) 三国演义 单元测评计划 返回目录 01 02 05 06 07 04 03 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 二 一 同学们参观了位于杭州市的“中国京杭大运河博物馆”，下面是该馆的一段文字介绍，请根据要求，完成下列小题。(5分) 沿青石板砖与鹅卵石铺就的古路步入序厅，顺势就阅尽了右手边那幅述说着运河沿岸盛世繁荣的长画卷。抬头即可见序厅屏幕上的影像，将运河从__①__起的生长脉络娓娓道来，还附配了一幅大运河形成表。随即思绪被开凿工人的雕塑群像拉回到大运河的历史起点，带你从先秦开始，走过一个又一个朝代，领略两千余年来大运河的发展演变。专题陈列馆更是别有一番风情，地板中央凿空了一条，那是蜿蜒的运河。展馆的走向参照运河本身的地势来安排，一路走去就像是在空中俯瞰了这壮丽河山，不免惊叹这自然天工之绮丽。“运河文化”长廊也设计得__②__。大运河所承载的每一种文化，都通过小小的透视窗来展示。俯身贴近窗口，用手慢慢摇动手柄，画面就在眼前慢慢铺开。 单元测评计划 返回目录 01 02 05 06 07 04 03 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 二 一 (1)给加点的字注音和对画线字笔顺做出判断，全都正确的一项是(　　)(3分) A．瞰(kàn)　绮(yǐ)　“蜒”字的第八笔是 B．瞰(kàn)　绮(qǐ)　“蜒”字的第八笔是丨 C．瞰(gǎn)　绮(yǐ)　“蜒”字的第八笔是丿 D．瞰(gǎn)　绮(qǐ)　“蜒”字的第八笔是 B 解析：“蜒”笔顺为：竖、横折、横、竖、横、点、撇、竖、横、竖折、横折折撇、捺。 单元测评计划 返回目录 01 02 05 06 07 04 03 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 二 一 (2)结合语境，在这段文字横线处填入的词语，全都正确的一项是(　　)(2分) 抬头即可见序厅屏幕上的影像，将运河从__①__起的生长脉络娓娓道来，还附配了一幅大运河形成表。 “运河文化”长廊也设计得__②__。 A．①诞辰　②惟妙惟肖 B．①诞生　②惟妙惟肖 C．①诞生　②别出心裁 D．①诞辰　②别出心裁 C 单元测评计划 返回目录 01 02 05 06 07 04 03 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 二 一 解析：“诞辰”是指出生的时间；“诞生”指降生或新事物的出现。第一空这里指运河的出现，应使用“诞生”。“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真；“别出心裁”意思是独创一格，与众不同。第二空这里形容“运河文化”长廊的设计，应使用“别出心裁”。 单元测评计划 返回目录 01 02 05 06 07 04 03 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 二 一 A 在游学总结会之前，班长搜集整理了一段发言稿，请你阅读他的发言稿，完成下列小题。(4分) 古运河，宛如一根银线把长江、太湖风景区，缀连成一串闪光的珠链。泛舟于这段古运河上，既可观赏江南广袤的风光，又可感受人们繁忙的生活情景，真是其乐无穷！ 进入苏州，那“人家尽枕河”的情景更令人神往。沿河户户前门临水，后门濒河。透过花墙，时时可瞥见院中主妇或在梳头，或在晾衣(甲)或在做饭；老人临窗逗着小孙子；姑娘们赤脚伸在河里，搓洗着花花绿绿的衣服(乙)这般情景真是如诗如画，姑苏人的生活是多么温馨啊！ (1)在(甲)(乙)两处分别填入标点符号，最恰当的一项是 (　　)(2分) A.逗号 句号 B.分号　逗号 C.分号　句号 D.逗号　逗号 单元测评计划