第三单元 主题阅读计划-2020-2021学年九年级下册初三语文【阳光计划】初中同步课件（部编版）

九年级下册 语 文 满江红 长相思 送东阳马生序 + 为学一首示子侄 史记·平原君虞卿列传 江城子·乙卯正月二十日夜记梦 + 江城子·密州出猎 目 录 1．掌握文言实词、虚词的意义和用法 (T5、T11) 2．理解语句的含义 (T3) 3．了解常见的艺术表现手法，赏析词句表达效果 (T2、T4、T9) 4．把握朗读节奏 (T7、T10) 5．翻译文言句子 (T6、T12) 6．理解诗文主旨，把握作者抒发的情感 (T1、T8、 T13、T14、T15、T16) 主题阅读计划 返回目录 一、阅读下面的词作，然后回答问题。 满江红 秋　瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！　　身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 主题阅读计划 返回目录 01 02 二 05 06 07 04 03 08 一 三 10 11 12 09 13 四 14 15 16 五 请找出词中写国事、家事交织于作者心中的句子。 四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。 请任选角度赏析“莽红尘何处觅知音？青衫湿！”一句。 示例一：引用白居易《琵琶行》“江州司马青衫湿”的典故。抒发了词人走向革命前夕的苦闷、知音难觅的悲伤、对自己前途的担忧。 示例二：直抒胸臆。抒发了词人走向革命前夕的苦闷、知音难觅的悲伤、对自己前途的担忧。 主题阅读计划 返回目录 01 02 二 05 06 07 04 03 08 一 三 10 11 12 09 13 四 14 15 16 五 二、[2020·江苏扬州模拟]阅读诗歌，完成小题。 长相思 [清]纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 主题阅读计划 返回目录 01 02 二 05 06 07 04 03 08 一 三 10 11 12 09 13 四 14 15 16 五 以景写情是该词最大特色，“夜深千帐灯”历来被人称道，请写出这句词富含的意蕴。 出征将士野外扎营场面壮观，透着灯光的营帐漫山遍野；夜深了，出征将士丝毫没有睡意，他们在思乡怀亲。 解析：本题考查对词句意思的理解。“夜深千帐灯”意思是入夜，营帐中灯火辉煌，宏伟壮丽。说明了军帐之多。由此看出是写将士们夜晚宿营于旷野；正因为是“宿营于旷野”，所以才有了下面“聒碎乡心梦不成，故园无此声”的感受，此处写景是为引出下片的“乡心”蓄势。 主题阅读计划 返回目录 01 02 二 05 06 07 04 03 08 一 三 10 11 12 09 13 四 14 15 16 五 词中的“一程”“一更”用得很妙，请结合全词简要分析。 “一程”写出了路途的艰难遥远，“一更”写出了环境的恶劣。运用反复手法(或巧妙地将数量词叠用)，含蓄地表达了孤寂凄凉的思乡怀亲之情和对从军生活的厌恶。 解析：本题考查诗歌关键词赏析。程：道路、路程，山一程、水一程，即山长水远；更：旧时一夜分五更，每更大约两小时。风一更、雪一更，即言整夜风雪交加。“一程”写出了路途的艰难遥远，“一更”写出了环境的恶劣。作者巧用数量叠词，含蓄地表达了孤寂凄凉的思乡之情和对从军(扈从)生活的厌恶。 主题阅读计划 返回目录 01 02 二 05 06 07 04 03 08 一 三 10 11 12 09 13 四 14 15 16 五 三、[2019·黑龙江齐齐哈尔中考]阅读下列文言文，回答5－9题。 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 主题阅读计划 返回目录 01 02 二 05 06 07 04 03 08 一 三 10 11 12