第四单元 第14课 山水画的意境-2020-2021学年九年级下册初三语文【阳光计划】初中同步课件（部编版）

九年级下册 语 文 第 14 课 山水画的意境 目 录 A 下列词语中字形和加点字的注音全都正确的一项是(　　) A．惆怅(chóu)　真挚(zhì)　 渲染　 情寓于景 B. 赋予(yú) 暮霭(ǎi)　 搏斗　 朝朝暮暮 C. 夔门(kuí)　 落空(lào)　 歌颂　 金碧辉煌 D. 峨眉(é)　 依赖(lài)　 泌园春　富丽堂皇 解析：B.赋予(yǔ)；C.落空(luò)；D.泌园春－沁园春。 第14课 山水画的意境 返回目录 01 02 05 06 07 08 04 03 Step1 基础积累 B 解析：不合逻辑。别人不可能对“你”的事情“身临其境”，应换成“设身处地”。 下列句中加点成语运用有误的一项是(　　) A．静静和晶晶在这次班长竞选中都胸有成竹，且实力相当，这让同学们很难选择。 B．只要你能为我身临其境地想一想，你就不会对我求全责备了。 C．是深入了解一个单位的全面生活好呢，还是今天到这里，明天到那里，浮光掠影地了解一下生活好呢？ D．公安人员根据现场的蛛丝马迹，很快找到了作案人的线索。 第14课 山水画的意境 返回目录 01 02 05 06 07 08 04 03 Step1 基础积累 下列句子中标点符号使用错误的一项是(　　) A．什么是意境？我认为，意境就是景与情的结合；写景就是写情。 B．如《十六字令三首》，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情。 C．古人说“缘物寄情，”写景就是写情。 D．如没有特殊的时间要求(如朝霞暮霭等)，早晨8点钟或中午12点，都不是重要的。 　 解析：将“，”放在后引号外面。 C 第14课 山水画的意境 返回目录 01 02 05 06 07 08 04 03 Step1 基础积累 [2020·湖北黄冈中考]将下面几句话正确排序，恰当的一项是(　　) ________。________。________，________。________。________。 ①诗画有意境，就有了灵魂 ②毛主席的诗句，意境是很深的 ③古人说“缘物寄情”，写景就是写情，有感情才能产生意境 ④如《十六字令三首》，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情 ⑤这里并没有直接写人，实际上都有力地歌颂了人，歌颂了人的英雄气概 ⑥三首词分别体现了山的崇高、气势和力量 A．②④⑤⑥①③　　　　　B．③④⑥②⑤① C．②④⑥⑤③① D．③④⑥⑤②① C 第14课 山水画的意境 Step2 能力提升 返回目录 01 02 05 06 07 08 04 03 解析:通过读这六个句子，可知本语段介绍的是“毛主席的诗句，意境是很深的”，按照论述的层次关系来写，所以确定②是首句，紧接着举了例子④⑥⑤，最后借用古语加以总结③①。所以顺序为：②④⑥⑤③①。 第14课 山水画的意境 Step2 能力提升 返回目录 01 02 05 06 07 08 04 03 阅读下面的文字，回答问题。 【甲】中国文学的创作注重表现意境，文学的鉴赏也应该力求进入并感受意境。当我们读着那些意境深远的作品时，可能暂时忽略了周围的一切，视而不见，听而不闻，整个心灵沉浸在想象的世界之中。有时是自己过去的审美经验被唤起，和诗人取得共鸣；有时仿佛心灵打开了一扇窗户，对宇宙和人生得到新的理解；【乙】有时会感到超越了故我，在人格和智力上走向更加光明和智慧。 (1)【甲】处画线句存在语序不当的问题，应把“___________”与“________”调换位置。 解析：应该先“感受”后“进入”，这样符合文学的鉴赏规律。 进入 感受 第14课 山水画的意境 Step2 能力提升 返回目录 01 02 05 06 07 08 04 03 解析：“走向”不能支配“光明和智慧”，依据语意只能支配“境地”。 (2)【乙】处画线句存在成分残缺的问题，应在“____________”后加上“____________”。 智慧 的境地 第14课 山水画的意境 Step2 能力提升 返回目录 01