期末总复习二：误区、易错点 课件-部编版道德与法治八年级上册（共23张PPT）

道德与法治八年级上册 期末总复习二 误区、易错点 有人认为：“网络会使一些同学沉迷于其中，进而荒废了学业，所以我们要远离网络，免受其伤害。”你认为呢？为什么？ 网络是把双刃剑，有利也有弊。我们要学会科学、健康、文明上网，充分利用网络优势，避免“网毒”的危害，学会合理安排时间，自觉抵制不良诱惑，享受健康的网络生活。 在网络世界里，我们可以摆脱约束，为所欲为。 此观点是错误的。在网络交往中，我们要恪守道德和遵守法律。网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的言论负责，不造谣、不传谣，做一名负责的网络参与者。 秩序与规则是可有可无的。 这种观点是错误的。秩序来自规则。从表面看，秩序和规则好像约束了我们的一些自由，但实际上，秩序和规则保障了社会的正常运行和人民安居乐业。每个人都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分，我们的社会是由众多个人组成，即便是很小的一部分人对秩序和规则视而不见，都可能对整个社会造成很大的影响和损失。 在当前的社会生活中，我们有着绝对的自由，想做什么就做什么。 这种观点是错误的。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 虽说“己所不欲，勿施于人”，但可以“己所欲，施于人”。 这种观点是错误的。己所不欲，勿施于人”要求我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。但要注意的是，“已所欲，施于人”也是错误的，自己喜欢的事，未必是别人喜欢的事。如果把自己喜欢的事强加于人，也是对他人不尊重的一种表现。 这种观点是错误的。要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人;如果每个人都把他人尊重自己作为尊重他人的前提条件,那就不可能有真正的尊重。 他人尊重我 ，我就尊重他人;他 人不尊重我，我就不尊重他人。 怎样正确认识“善意的谎言”? 现实生活中,有着许多“善意的谎言”。判断一个谎言善意与否，关键要看撒谎的动机是什么。在特定的交往情境中,有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。但这不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，“善意的谎言”并不违背诚实的道德。