第五章 第1讲 自然地理环境的整体性-2021高考地理【创新教程】艺考生高考总复习课件

高 考 总 复 习 第一部分 自然地理 第五章 自然地理环境的整体性与差异性 第一讲 自然地理环境的整体性 艺考生 地理 第五章 考点研析 课时冲关 教材研清 考点点击 核心素养 1.自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。 2.地理环境各要素的相互作用；地理环境的整体性。 1.区域认知：识记自然地理环境的组成要素；理解地理环境各要素间的相互关系和地理环境整体性的表现。 2.综合思维：能够运用地理环境整体性原理分析和判断地理问题。 第五章 考点研析 课时冲关 教材研清 　　 教材自查 一、地理要素间进行着物质与能量的交换 1．地理要素 包括　大气　、水、岩石、生物、土壤、地形等。 2．物质迁移和能量交换的途径 通过水循环、生物循环和　岩石圈　物质循环等过程。 第五章 考点研析 课时冲关 教材研清 二、地理要素间相互作用产生新功能 1．生产功能 合成　有机物　的能力，主要依赖于　光合作用　。 2．平衡功能 各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理环境的性质保持稳定的能力。 第五章 考点研析 课时冲关 教材研清 三、自然地理环境的整体性 1．自然地理环境具有　统一的变化　过程。 2．地理要素的变化会“牵一发而动全身”。 3．地理环境的整体性还体现为不同区域之间的相互联系，一个区域的变化不可避免地影响其他区域。 第五章 考点研析 课时冲关 教材研清 教材拓展 1.科罗拉多河径流量减少对下游自然环境的影响 科罗拉多河塑造了世界著名的大峡谷，峡谷平均深度达1 600 m。科罗拉多河中上游地区降水量约为250～500 mm，下游地区年降水量一般不足100 mm。美国在该河干支流上修建了近百座水库和大型引水工程，促进了该国西部的城市和工农业的发展。 第五章 考点研析 课时冲关 教材研清 运用地理环境整体性的原理，分析科罗拉多河径流量减少对下游自然环境的影响如下： 径流量减少，地下水位下降；海水倒灌，土壤盐碱化加剧，水质变差；来水来沙的减少，使沿岸土地肥力下降，河口附近海域渔业资源减少；海水入侵，海岸线侵蚀加剧；湿地减少，影响动植物的生长与栖息；蒸发旺盛，气候更加干旱，大陆性增强；荒漠化加剧，下游生态环境趋向恶化。 第五章 考点研析 课时冲关 教材研清 2．在自然环境各要素中，气候是主导因素，植被是最具代表性的因素，土壤为各要素的中心环节。 3．分析区域自然地理特征 从分析区域地理位置切入，抓住区域内的气候、地貌、植被(生物)、水文、土壤等环境要素进行分析，点明每一要素呈现的主要特点。既要注意各地理要素之间的协调统一，又要突出区域地理总体特征。 第五章 考点研析 课时冲关 教材研清 考点一　自然地理环境要素的相互关系 [真题赏析] (2017·全国卷Ⅲ)一般情况下，海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正相关，但在不同的季节、海域，影响浮游植物生长繁殖的主导因素不同。下图示意长江口附近海域某年8月浮游植物密度的水平分布。据此完成(1)～(3)题。 第五章 考点研析 课时冲关 教材研清 (1)夏季图示海域浮游植物密度自西向东(　　) A．递减　　　　　 B．先减后增 C．先增后减 D．递增 第五章 考点研析 课时冲关 教材研清 (2)导致夏季图示海域浮游植物密度水平分布的主导因素是(　　) A．水体营养盐 B．太阳辐射 C．水体含沙量 D．洋流流向 (3)与夏季相比，冬季图示海域浮游植物(　　) A．总数量减少，密度高值区向陆地方向移动 B．总数量增多，密度高值区向外海方向移动 C．总数量减少，密度高值区向外海方向移动 D．总数量增多，密度高值区向陆地方向移动 第五章 考点研析 课时冲关 教材研清 1．从材料中获取信息 (1)海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正相关，同时还受季节和海域的影响。 (2)图示长江口附近海域某年8月浮游植物密度的水平分布，8月长江径流量大，河口附近水体含沙量大，光照差，不利于浮游生物的生长。 第五章 考点研析 课时冲关 教材研清 2．从图表中获取信息 (1)明确代表浮游植物密度的图例。 (2)图中数据显示图示海域浮游植物密度自西向东递增，冬季该海域水温较低，入海径流含沙量减小，营养盐较少，故浮游植物总数量减少，故密度高值区向陆地方向移动。 [答案]　(1)D　(2)C　(3)A 第五章 考点研析 课时冲关 教材研清 [核心突破] 地理环境各要素相互联系、相互影响，构成了一个有机整体，并不断地进行物质运动和能量交换，推动地理环境的发展变化。地理环境各要素相互作用如下表所示。 第五章 考点研析 课时冲关 教材研清 要素 相互作用 气候 热量、水分主要来自近地面，地面性质(地貌)直接影响到大气的水热状况及运动特征；绿色植物有涵养水源、保持水土、调节气候的作用