1.3 地球的历史（情境教学课件）地理人教版必修第一册

该高中地理课件聚焦地球演化过程，以地质年代表为核心，通过恐龙灭绝案例导入，结合福建龙岩恐龙足迹群等实例，衔接化石、地层知识，构建“现象-原理-演化”的学习脉络，帮助学生系统理解地球历史。 其亮点在于融入2026年月壤研究、松科钻探等最新科研数据，通过小组探究推测地层特征、绘制“生命演化时间尺”等活动，培养综合思维与地理实践力，结合气候变化讨论强化人地协调观，既助学生建立时空认知，也为教师提供丰富教学素材。

2026 第三节 Section Three 人教版必修第一册 目标解读 概述 【课程标准】运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。 【重点难点】 地质年代表的划分 地球历史演化的具体过程及其不同阶段的特征 【核心素养】 综合思维：能够结合地质年代、地理环境与生物演化等要素，分析地球演化中环境变迁的因果关系，理解大气、水、生物、岩石等圈层的协同演化； 区域认知：能够辨识不同地质时期地球的海陆分布、气候与生物特征，能够说出代表性生物出现的地质年代，形成对地球历史时空格局的认知。 地理实践：能够“绘制地质年代时间轴”等探究任务，提升获取、整理和运用地理信息的能力。 人地协调：理解地球环境的动态平衡与脆弱性，认识到人类活动可能对地球系统产生深远影响。 3 目录 Contents 01 02 03 04 课堂导入 化石和地质年代表 地球的演化历程 课堂检测 01 课堂导入 C 目 录 ONTENTS 5 走进地球—恐龙的灭绝 6 作为容易辨认的恐龙之一，梁龙是巨型恐龙中的明星，它的体型巨大，最大的身长超过36米，脖子长度超过6米，尾巴长度更在10米以上。1.5亿年前，在北美洲大平原上，它们是最常见的巨型恐龙。然而，现在人们只能在博物馆通过化石骨架来认识它们。 【课堂讨论】身材怎么庞大的动物为什么没能继续在地球上生存下来呢？地球上的环境都发生过什么样的变化 02 化石和地质年代表 C 目 录 ONTENTS 8 2024年5月，中国地质大学（北京）与福建省英良石材自然历史博物馆联合宣布，在福建龙岩上杭县发现了一处大型恐龙足迹群。其中一种两趾型大型恐爪龙类足迹被命名为“英良福建足迹”，其单体足迹长约36.4厘米，是目前全球已发现的最大的恐爪龙类足迹。该足迹群保存于晚白垩世紫红色粉砂岩中，对研究华南晚白垩世恐龙动物群和古环境具有重要意义。在地球46亿年的生命历史中，我们如何走进远古地球，了解地球的生命过程，跟随足迹，走进探索。 福建龙岩上杭县发现了一处大型恐龙足迹群保存在紫红色粉砂岩中，反映当时气候偏干旱，氧化作用较强；轮藻和介形虫指示淡水湖泊或河流环境。该岩石呈紫红色，具有泥质粉砂状结构，主要矿物成分为石英、长石，并可见星点状绢云母。介形虫地理分布很广，几乎全为水生，在海水、半咸水或淡水中皆可生存。多数为移动底栖，少数钻埋或营漂游生活。所以在海陆相沉积中均可找到介形虫化石。 【小组探究】结合图文材料，讨论了解地球历史得重要依据是什么，并推测地层具备哪些特征？ 知识讲解 地层：是指地质历史上某一时代形成的，具有时间顺序的层状岩石。 知识讲解 沉积岩：是指各种外力作用之下固结形成的岩石，是地层的重要组成部分。 具有明显的层理结构。 岩石年龄下老上新。 一般含有化石 知识讲解 石灰岩 红色砂岩 页岩 不同地层的沉积环境不同，通过研究地层可以反映地层形成时的地理环境。 2024年5月，中国地质大学（北京）与福建省英良石材自然历史博物馆联合宣布，在福建龙岩上杭县发现了一处大型恐龙足迹群。其中一种两趾型大型恐爪龙类足迹被命名为“英良福建足迹”，其单体足迹长约36.4厘米，是目前全球已发现的最大的恐爪龙类足迹。该足迹群保存于晚白垩世紫红色粉砂岩中，对研究华南晚白垩世恐龙动物群和古环境具有重要意义。 【小组探究】结合图文材料，推测福建省龙岩大型恐龙足迹得形成条件，并推测其生存时期得地理环境？ 【小组探究】上图为不同地层内得化石结构图，结合地层得形成，能否根据化石结构推测形成关系，讨论后总结化石得基本规律特征？ 知识讲解 化石：在沉积岩的形成过程中，有些生物的遗体或遗迹会在沉积物中保存下来，形成化石。 蓝藻化石 三叶虫化石 变 质 岩 知识讲解 A B 【课堂思考】&A、B两地是否具有同一时代的地层？将同一时代的地层用虚线连接起来，猜想两地地层产生差异的原因？ 可能地层在某个时刻受内外力作用，岩层发生侵蚀或错位 知识讲解 同一时代的地层往往含有相同或者相似的化石； 不同时代的底层越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石 知识讲解 地质年代表：科学家对全球各地的地层和古生物化石进行了对比研究，发现地球演化呈现明显的阶段性。根据地层顺序、生物演化阶段、岩石年龄等，科学家把漫长的地球历史按照宙、代、纪等时间单位，进行系统性地编年，这就是地质年代表” 【小组探究】上图为不同地层内得化石结构图，结合地层得形成，能否根据化石结构推测形成关系，讨论后总结化石得基本规律特征？ 【实践活动】绘制“生命演化时间尺” 实践任务：每组发放一张A3纸或长条纸，按正确比例绘制时间轴，将上述事件标注在相应位置，并贴上或绘制简单图标（如三叶虫、恐龙、人类等）。 要求： ① 时间比例尽量准确（提示：前寒武纪约40亿年，占整个地球历史近90%）。 ② 标注每个事件的名称和大致时间。 ③ 完成后进行小组间展示，互相检查时间比例和事件位置是否正确。 知识讲解 凌晨4：00 生命起源 晚上21：15 寒武纪 生命大爆发 晚上23：00 恐龙出现 晚上23：40 哺乳动物出现 晚上20：00 多细胞起源 晚上22：07 爬行动物出现 晚上23：40 恐龙灭绝 23：58：50 人类出现 03 太阳活动对地球的影响 C 目 录 ONTENTS 25 科学家在研究古老地层时发现，距今5.41亿年以前，地层中埋藏的化石以藻类化石和软体动物留下的遗迹化石为主，生命形态都很简单。 而此后动物化石的数量和种类都呈爆发式地增长，并出现了大量有硬壳或骨骼的动物化石，生物结构也呈现出越来越复杂的趋势。 26 因此科学家将硬体生物的大量出现，作为划分一个新的地质年代的标志，并将这一地质年代命名为寒武纪。。 寒武纪也代表地球上有大量生物开始出现的新时期，显生宙由此开始;之前漫长的时期，由于地球上生物稀少，被统称为前寒武纪。 27 28 月壤是在陨石和微陨石的频繁撞击、撞击溅射物堆积、宇宙射线和太阳风的轰击，以及剧烈的温差促使月表岩石热胀冷缩破碎等机械作用下最终形成。截至2024年9月，美国阿波罗采300多公斤月球样品 ，苏联采回了三次月球样品。中国嫦娥五号带回1731克月球样品 。2024年6月，嫦娥六号首次在月球背面取样月球土壤。2026年4月10日消息，首次在月壤颗粒表面系统识别出多种含氮有机质。 5月消息，首次揭示月球上记录了太阳系近40亿年的小行星撞击史。 29 2026年中国科学院最新研究结论：月壤中留存的太阳风粒子记录，间接反推出40亿年前太古宙早期地球的原始大气几乎没有氧气，磁场强度仅为现在的10%左右。 【小组探究】结合教材，说明太古宙时期地球磁场强度极低的情况下，原始大气为什么没有完全被太阳风剥离？该阶段出现的最原始生命形式是什么？ 30 知识讲解 时 间 5.41亿年前 约40亿年，占地球历史90% 跨 度 冥古宙、太古宙、元古宙 特 征 原始生命开始出现； 地球大气成分发生改变； 海洋与陆地开始形成 地球历史重要得成矿期。 前寒武纪 冥 古 宙 时 期 只有有机质，没有生命 大气成分主要是二氧化碳、一氧化碳、甲烷、氨等 地壳运动频繁，火山活动活跃 32 太 古 宙 时 期 出蓝藻等原核生物、通过蓝藻制造氧气 地球表面大部分被原始海洋覆盖 是重要的成矿期，形成铁、金、镍、铬、铜、锌等矿产 33 元 古 宙 时 期 蓝藻大爆发，大气成分开始改变 生物演化出真核和多细胞生物 34 2026年松科科学钻探的最新数据：1.2亿年前白垩纪的大气二氧化碳浓度是现在的4倍，全球平均气温比当前高8-10℃。上图为地球不同地质历史时期氧气含量图。 【小组探究】结合教材对比不同时期大气环境变化，梳理每个阶段对应的代表性生物演化事件，说明为什么石炭纪成为全球最重要的成煤期？？ 35 知识讲解 时 间 距今5.41-2.52亿年 跨 度 早古生代：寒武、奥陶、志留纪 晚古生代：泥盆、石炭、二叠纪 特 征 生命大爆发； 开始形成联合古陆； 蕨类植被繁盛； 后期95%生物灭绝。 古生代 早 古 生 代 时 期 海洋无脊椎动物发展 早期海洋无脊椎动物繁盛 后期陆地上开始出现低等植物 运动强烈，海陆大变迁形成联合大陆 37 38 晚 古 生 代 时 期 脊椎动物发展的时代， 早期：鱼类大量繁殖； 中期：两栖动物出现 后期：进化爬行动物，裸子植物出现，蕨类植物繁盛，是重要的成煤期。 39 古生代鱼类代表——邓氏鱼 古生代鱼类代表——提塔利克鱼 40 古生代鱼类代表——笠头螈 古生代鱼类代表——鱼石螈 41 古生代蕨类代表—— 辉木 42 43 中生代恐龙得突然灭绝引起科学家得不断探索其灭绝的原因。小行星撞地球是目前的一种主流理论。2026年最新研究修正数据：这次撞击引发的全球黑暗期持续了近20年，直接导致非鸟类恐龙完全灭绝，为哺乳动物快速崛起腾出了生态位。 【小组探究】中生代末生物大灭绝事件是地球演化史上的转折点，结合教材说明这次大灭绝之后，新生代的海陆格局、生物类群分别发生了哪些标志性的重大变化？ 44 知识讲解 时 间 距今2.52亿年-6600万年 跨 度 三叠纪、侏罗纪、白垩纪 特 征 “爬行动物的时代” 中后期，开始向鸟类转化 小型哺乳动物出现 裸子植物极度兴盛。 联合古陆开始解体 中生代 中生代爬行动物代表 ——恐龙 古生代鱼类代表——鱼龙 46 中生代鸟类代表——孔子鸟 古生代鱼类代表——始祖鸟 47 中生代裸子植被代表—— 苏铁 中生代裸子植被代表 银杏 48 49 《冰川时代》是由美国蓝天工作室制作，主要讲述了冰河时代，猛犸象曼尼、树懒希德和剑齿虎迪亚哥组成的 “铁三角”，携手应对各类灾难险境并以团队协作化险为夷的冒险故事。 【小组探究】结合教材中新生代被子植物繁盛、哺乳动物快速发展的特征，说明气候变化如何影响植被分布和哺乳动物生存范围的？ 50 知识讲解 时 间 距今6500万年至今 跨 度 古近纪、新近纪、第四纪 特 征 联合古陆最终解体,海陆格局形成 形成褶皱山系，被子植物繁盛 哺乳动物出现，人类出现 第四纪时期，气候多次冷暖交替 新生代 新生代哺乳动物代表——猛犸象 新生代哺乳动物代表——人类 52 新生代被子植被代表 谷类 新生代被子植被代表 豆类 53 54 知识讲解 时间变化 太古宙→元古宙→古生代→中生代→新生代 海陆 演变 前寒武纪 地球形成，原始海洋出现，形成最初的海洋、陆地分布状况 古生代 地壳运动剧烈，形成联合古陆 中生代 地壳运动剧烈，联合古陆解体，各大陆漂移 新生代 形成现代海陆分布格局。地壳运动剧烈，形成了现代地势起伏的基本面貌 大气 变化 原始大气 主要成分是二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氨，缺少氧气 现代大气 主要成分是氮气和氧气 生物 演化 动物演化 动物孕育、萌芽和发展的初期阶段→海生无脊椎动物→鱼类→两栖动物→爬行动物→哺乳动物→人类 植物变化 海生藻类→蕨类植物→裸子植物→被子植物 随着工业革命以来，人类工业大爆发，导致空气中二氧化碳的浓度不断升高，引发地球一系列环境危机，威胁地球未来生物的生存。 【小组探究】结合所学知识分析地球大气成分改变的影响，我们研究地球过去的演化规律，对应对当下的气候变化有什么现实意义？？ 56 04 课堂检测 C 目 录 ONTENTS 57 课堂检测 下图为寒武纪到古近纪生物多样性统计图和全球海平面升降曲线图。读图，完成下面小题。 1．最大的一次物种灭绝发生在（   ） A．前寒武纪 B．二叠纪末 C．三叠纪末 D．白垩纪末 B 58 课堂检测 下图为寒武纪到古近纪生物多样性统计图和全球海平面升降曲线图。读图，完成下面小题。 2．下列描述正确的是（   ） A．生物演化主要依赖于地球的内能 B．侏罗纪是哺乳类动物的繁盛时期 C．古生代生物比中生代生物更复杂 D．物种灭绝与海平面波动变化有关 D 59 课堂检测 地球演化具有明显的阶段性。下图为科学家绘制的地球生命演化和大气中氧气含量变化示意图。读图，完成下面小题。 3．把寒武纪作为显生宙开始的主要原因是（   ） A．开始出现人类 B．形成联合古陆 C．开始出现大量生物 D．历史上重要成煤期 C 60 课堂检测 地球演化具有明显的阶段性。下图为科学家绘制的地球生命演化和大气中氧气含量变化示意图。读图，完成下面小题。 4．乙所处的地质时期（   ） A．鱼类开始出现 B．恐龙从盛行至消失 C．灵长类动物出现 D．无脊椎动物空前繁盛 B 61 课堂检测 地球演化具有明显的阶段性。下图为科学家绘制的地球生命演化和大气中氧气含量变化示意图。读图，完成下面小题。 5．丙所处的地质时期是一个重要的成煤期，主要是由于当时（   ） ①蕨类植物繁盛    ②裸子植物极度兴盛    ③地壳运动剧烈    ④第四纪气候的变化 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ C 62 课堂检测 科罗拉多大峡谷位于干燥的美国西部，大峡谷全长446千米，平均宽度16千米，最深处达2133米，人们从谷壁可以观察到从古生代至新生代的各个时期的地层，被誉为一部“活的地质教科书”。下图为美国西部科罗拉多大峡谷地层剖面图。 6．从寒武纪至今，科罗拉多大峡谷的海陆变迁过程是（   ） A．陆-海-陆-海 B．海-陆-海-陆 C．海-陆-海 D．陆-海-陆 B 63 课堂检测 科罗拉多大峡谷位于干燥的美国西部，大峡谷全长446千米，平均宽度16千米，最深处达2133米，人们从谷壁可以观察到从古生代至新生代的各个时期的地层，被誉为一部“活的地质教科书”。下图为美国西部科罗拉多大峡谷地层剖面图。 7．二叠纪的早中期，科罗拉多大峡谷的气候特点是（   ） A．暖湿 B．暖干 C．冷湿 D．冷干 A 64 地理是一门伟大的科学，它可以让我们感受到自然的神奇与美妙，也能让我们体会到世界各地的缤纷多彩，希望我们永远热爱地理热爱世界 讲解时间：2026年9月 主讲人：教师 ADD TITLE HERE 讲解完毕感谢同学聆听 65 $