16.2 奥斯特的发现（精品课件）-2020-2021学年级九年级下册初三物理【课时A计划】沪粤版（安徽专用）

16.2 奥斯特的发现 1、磁场的基本性质是什么？ 2、磁场的方向是如何规定的？ 3、通常可以用什么方法判断磁场中某点的磁场方向？ 复习提问： 轻小物体 铁、钴、镍 正 负 南 北 排斥 排斥 吸引 吸引 电现象与磁现象的相似之处 电现象 磁现象 1 带电体能吸引________。 磁体能吸引________ 等物质 2 自然界中存在___电荷和____电荷 磁体上存在____极和____极。 3 同种电荷相互____，异种电荷相互____。 同名磁极相互___ ，异名磁极相互___ 。 那么，电与磁这么多的相似能给我们 什么启示呢？ 磁与电之间是否有联系呢? 一、电流的磁场 活动1：观察通电直导线周围的磁场 将直导线平行架在小磁针的上方，然后把导线的两端接入电路中。 带着下面的问题仔细观察： 1．当直导线通电时产生什么现象． 2．断电后发生什么现象． 3．改变通电电流的方向后发生什么现象 A B C 分析归纳： 发生偏转 通电导体周围存在着磁场 回到原来的位置 通电导体周围的磁场是由电流产生的 1、 闭合开关,小磁针__________,说明 _____________________________ 。 2、断开开关，小磁针________________。 以上两条说明_____________________ 。 3、改变电流方向，小磁针偏转方向___________,说明__________________ 发生改变 通电导体周围的 磁场方向与电流方向有关系 结论： 通电导体跟磁体一样，周围也存在着________；磁场方向跟___________有关系。 磁场 电流方向 奥斯特是丹麦物理学家。1820年发现了电流的磁效应。这一重大发现初步证明了电与磁之间的联系，使电磁学的发展进入了新的时期。 奥斯特 (1777～1851） 1820年7月21日，奥斯特写成《论磁针的电流撞击实验》的论文，正式向学术界宣告发现了电流磁效应。 奥斯特的功绩受到了学术界的公认，为了纪念他，国际上从1934年起命名磁场强度的单位为奥斯特，简称“奥”。 2、某同学利用下图所示的装置研究电和磁之间的联系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳出初步结论. 比较甲、乙两图可知：_____________________________ 比较乙、丙两图可知：_____________________________ 电流周围存在磁场 电流周围的磁场方向与电流的方向有关 1、第一个发现电和磁之间联系的科学家是( ) A、奥斯特 B、法拉第 C、库仑 D、安培 A 练习： 二、通电螺线管的磁场 利用怎样的方法可以简便的观察到磁场的分布情况？ 通电直导线周围存在磁场，如果将导线弯曲成螺线状，通电后其周围是否也会产生磁场呢？ 铁屑有规律的排列 活动2：探究通电螺线管外部磁场的方向 A.观察通电螺线管周围的铁屑分布 注意事项： （1）铁屑不要太多且尽量撒的均匀。 ( 2 )要轻敲玻璃板。 现象：__________________________________. 通电后，轻轻敲板，铁屑为什么会产生规律排列？铁屑的排列与什么现象一样？ 铁屑磁化变成“小磁针”，轻敲使铁屑可自由转动．使铁屑按磁场进行排列． 通电螺线管周围的磁场 条形磁铁周围的磁场 N S 铁屑的排列与条形磁体的排列相同，通电螺线管相当于条形磁体． 通电螺线管的周围存在着____ .它的磁场与______________ 相似。 磁场 条形磁铁的磁场 实验结论: B．探究通电螺线管的极性与电流方向的关系 （1）把小磁针放在通电螺线管的两端，观察小磁针静止时N极的指向。 （2）改变电流方向，小磁针静止时N极指向_______(填“改变”或“不改变”)