专题十三 中华文化与民族精神-2021年新高考政治二轮复习精讲狂练

专题十三 中华文化与民族精神 考纲要求： 1．掌握中华文化源远流长的见证 汉字 史书典籍 作用 为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用，是中华文明的重要标志 是中华文化一脉相传的重要见证 意义 文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代 能够将大量的史实记载下来，将丰富的史料积累起来 特点 汉字文化内涵丰富，在今天为中华各族人民所通用 规模之大、存留之丰，为世界所仅有 2．掌握博大精深的中华文化的特征 （1）独特性 ①文学艺术：历史辉煌而悠久、内涵丰富而绚丽、风格鲜明而独特，展现了中华民族的精神向往和美好追求。 ②科学技术：我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。 （2）区域性 ①受历史、地理等因素的影响，各地区文化带有明显的区域特征。 ②不同区域的文化长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。 （3）民族性。 3．掌握中华文化的包容性特征 （1）含义：求同存异和兼收并蓄。 ①求同存异：能和其他民族文化和睦相处。 ②兼收并蓄：能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。 （2）意义：有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。 4．理解弘扬和培育中华民族精神的意义 （1）弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求。民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。 （2）弘扬和培育中华民族精神是不断增强我国国际竞争力的要求。有无高昂的民族精神是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。 （3）弘扬和培育中华民族精神是坚持社会主义道路的需要。顶住霸权主义的压力，抵制外来腐朽思想文化的影响，迫切要求我们弘扬和培育民族精神。 1．（2020·江苏卷）某校在美育教学中以《诗经》为主要内容，将文学作品、音乐、绘画、手工等多样形式嵌入其中，独创“诗经美育”课堂。学生在经典诵读、文化体验等活动中享受经典、开发潜质、收获美德。从文化角度看，该校进行这样的探索是基于（ ） A．美育是培养时代新人的首要环节 B．中华文化本身特有的包容性 C．教育具有选择和传递文化的功能 D．中华经典是文化发展的源泉 2．（2020·山东卷）透过下图可以看出（ ） ①优秀传统文化实现了创造性转化和创新性发展 ②文物是中华文化文脉赓续、博大精深的重要物证 ③作为“活”着的历史，文物对研究文明演进具有重要意义 ④文物在博物馆的展出丰富和拓展了中华文化的内涵 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 1．2020年5月21日是首个以“茶和世界？共品共享”为主题的“国际茶日”。早在唐代，第一部世界茶学专著《茶经》就反映了我国先民最早发现茶的功用并开发饮用的事实。现在，中国茶已形成不同的茶品类型、饮用方式和衍生文化，如“人在草木间”隐喻着天人合一的境界，“茶禅一味”阐释了人生品悟。这说明（ ） ①中国的茶文化源远流长、博大精深 ②中国茶文化既是民族的又是世界的 ③中国茶文化是中华民族精神的集中反映 ④传播茶文化是中国文化交流的主要手段 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．在2022年杭州第19届亚运会会徽“潮涌”的设计中，作者为了充分展示杭州的人文底蕴和城市特质，将扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六种元素融为一体，将中华文化几千年的传统元素与现代元素完美结合起来，展示了丰富的文化内涵。这从一个侧面体现了中华文化（ ） ①全面继承、推陈出新 ②源远流长、博大精深 ③包容性与区域性特征． ④民族性与阶级性特点 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．2020年5月11日，国家主席习近平赴山西考察调研时前往云冈石窟实地了解历史文化遗产保护情况。云冈石窟于2001年12月14日被联合国教科文组织列入世界遗产名录。云冈石窟与我国诸多石窟相比较，最具西方样式，既有印度、中西亚艺术元素，也有希腊、罗马造型、装饰纹样、相貌特征等，体现了多种佛教艺术造像风格的融会贯通，是不同文明交流融汇的结晶。材料表明（ ） ①不同民族文化之间的交流、借鉴、融合是文化创新的根本途径 ②中华文化博大精深，具有包容性，能够求同存异、兼收并蓄 ③中华文化善于博采众长，创造出包含多种文化特质的新文化 ④文化的交流、借鉴、融合推动了各国人民相互了解，消除民族隔阂 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 4．2020年5月，经考古勘探发掘和科学