天津市宝坻区黑狼口中学八年级（上册）语文《第14课 故宫博物院》（课件+教案+同步练习+课文朗诵录音+视频素材）（上课用，打包11份）

故 宫 博 物 院 读一读,写一写 磬 攒 鳌头 琉璃 藻井 蟠 龙 中 轴 线 金 銮 殿 qìng cuán áo tóu líu lí zăo pán zhóu luán diàn 1、迥然不同：相差很远的样子。迥：差得多。 2、井然有序：形容整齐的样子。 3、幽雅：幽静典雅。 4、肃穆：严肃安静。 5、缭绕：旋转回环。 6、贯穿：（山脉、河流、道路）横着通过去。 故宫简介 故宫博物院是在明、清两代皇宫及其收藏的基础上建立起来的中国综合性博物馆。其位于北京市中心。明永乐十八（1420年）落成，1924年逊帝溥仪被逐出宫禁，在这前后五百余年中，共有24位皇帝曾在这里生活居住和对全国实行统治。1961年，经国务院批准，故宫被定为全国第一批重点文物保护单位。1987年，故宫被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。 故宫城南北长961m，东西宽753m，占地面积达780,000㎡。整组宫殿建筑布局谨严，秩序井然，寸砖片瓦皆遵循着封建等级礼制，映现出帝王至高无上的权威。它是封建统治者奢侈享乐的场所。据清代内务府档案记载，故宫中生活费的开支平均每天需银一万两以上，其中仅皇帝一顿的饭费，就可供近五千贫苦农民吃一天。在封建帝制时代，普通的人民群众是不能也不敢靠近它一步的。 神武门 东华门 西华门 护城河 护城河与角楼 午门 三 大 殿 太和殿 中和殿 保和殿 交 泰 殿 坤宁宫 坤宁宫 御花园 默读课文，按文章的说明填写这个图。 —— 午 门 ——金水桥 ——太和门 东华门 西华门 ——太和殿 ——中和殿 坤宁宫—— ——御花园 保和殿—— 乾清宫—— ——交泰殿 ——乾清门 神武门 故宫示意图 思考 作者运用哪些词语交代参观路线和写出各主要建筑物的位置关系？ 参观路线 从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到午门的前面。 走进午门，是一个宽广的庭院。 进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿。 从保和殿出来，下了石级，是一片长方形小广场。 后三宫往北就是御花园。 从御花园出顺贞门，就到紫禁城的北门——神武门。 方位词语 桥的北面是太和殿。 进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿。 三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。 太和殿后面是中和殿。 中和殿后面是保和殿。 广场以南，主要建筑是三大殿 广场北面 乾清宫后面是交泰殿，交泰殿后面是坤宁宫。 后三宫往北就是御花园。 文章说明顺序 为了清楚地说明故宫的特征，课文按照空间顺序组织材料，由外到内，沿着故宫的中轴线，从南到北，以中间带两边地说明。 总说和分说相结合 在逐一介绍各个宫殿之前，全文先概括介绍故宫的总体布局以及它的外观概貌和建筑特点，然后以保和殿后面的小广场为界，把故宫分为前朝和内廷两部分，分别加以介绍。最后一段，借登临景山俯瞰故宫全景，对上文的具体分说作综合总括，再次突出这个建筑群布局的和谐统一，使读者对这个建筑群总体和局部的特点，获得明确、完整的印象。 故宫中的每个宫殿也有它的总体构造和组成部分，课文一般也是按先总后分、先外后内的顺序加以介绍，即先写它的外观，再写它的内部装饰、陈设，有的接着还介绍它的用途，说明它的象征意义。 本文采用了有总有分的结构方法。请指出课文的几处“总说”部分。 概括介绍故宫的总体布局以及它的外观概貌和建筑特点。 以保和殿后面的小广场为界，把故官分为前朝和内廷两部分，分别加以介绍。 最后一段，登临景山俯瞰故宫全景，对上文的具体分说作综合总括。 故宫中的每个宫殿一般也是按先总后分、先外后内的顺序加以介绍。 整体感知： 1、理清文章脉络 。 2、说说故宫的建筑特点。 3、文章的说明结构是怎样安排的？ 理清文章脉络： 一（1、2）概括介绍故宫的位置、历　　　　　史、地位、布局和艺术风格。 二（3~15）以保和殿后面的小广场为　　　　　界，把故宫分为前朝和内廷两部分分别加以说明。 三（16）对故宫做总的概括，再次强调　　　　其艺术特点。 故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。 宏大壮丽：“占地72万平方米，有大小宫殿七十 多座，房屋九千多间。” 建筑精美：“城墙四角上，各有一座玲珑奇巧的 角楼。” “河上是五座精美的白玉石桥”。 布局统一：“三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。” 故宫博物院 (1-2)总：位置：历史、建筑地位、总体布局、 外观概貌、建筑总特点。 分 前朝(三大殿