第三单元 走向整体的世界（单元提升归纳）-2020-2021学年新教材高一历史必修中外历史纲要下【创新教程】五维课堂同步学习讲义（部编版）

７．启示:世界经济的良性发展需要公正合理的国际规则. 说明:新航路开辟以后,以欧洲为中心的世界贸易体系逐 渐形成,东 西 方 交 流 明 显 增 强,东 南 亚 作 为 香 料 的 主 产 地,贸易迅速繁荣,繁荣的贸易交流和难以避免的贸易纠 纷,推动了国际商业法规的出现,１７世纪欧洲商业集团利 用东南亚的经济困境,加紧对其经济控制和殖民压迫,原 有的商业法规遭 到 破 坏,当 地 的 习 俗 成 为 殖 民 者 维 护 利 益的工具,这虽然有利于欧洲商人垄断国际贸易的利益, 但也导致了东南 亚 等 地 区 经 济 停 滞 甚 至 倒 退,进 而 造 成 了对世界经济整体的阻碍. 综上所述,公正合理的国际经济法规的制定,是世界经济 持续健康发展的必要条件和重要保障. 单元提升归纳 对点训练 １．D　[根据材 料 “１５００ 年 左 右”可 知 该 时 代 是 新 航 路 开 辟 的时代,“两颗门牙”主要是指西班牙和葡萄牙,故 A 项错 误;新航路的开辟促进了大 西 洋 的 开 放,使 地 中 海 沿 岸 的 商业逐渐萧条,故 B项错误;资本主义工业发达是 在 工 业 革命之后,与题干时间不符,故 C 项错误;新航路 开 辟 后, 世界从分散走向 整 体,促 进 了 世 界 不 同 文 明 间 的 交 流 和 碰撞,故 D 项正确.] ２．B　[根据材料 中“亚 洲 贸 易 完 全 摆 脱 了 地 中 海 畔 的 意 大 利人和印度洋沿 途 的 伊 斯 兰 教 徒,最 终 落 入 了 葡 萄 牙 人 手中”的信息 可 知,葡 萄 牙 垄 断 了 亚 欧 之 间 的 商 业 贸 易, 这一现象是达􀅰 伽 马 率 船 队 绕 过 非 洲 到 达 印 度,开 辟 了 新航路的结果,故 B项正确.] ３．B　[本题考查奴隶贸易.根据所学知识可知此现象与 西 方的殖民扩张相关,欧洲殖 民 者 进 行 三 角 贸 易,将 非 洲 黑 奴贩卖至美洲,故 B项正确;黑人外出打工无法造 成 大 规 模的人口锐减,故 A 项错误;“印第安人大量死亡,美洲劳 动力不足”是殖民者贩卖黑 奴 的 原 因,而 非 非 洲 人 离 开 家 园的原因,故 C 项错误;工业革命发生于１８世 纪 中 后 期, 与材料时间不符,故 D 项错误.] ４．B　[本题考查新航路开辟的影响.新航路开辟之后引 起 的“价格革命”,促 使 原 先 从 事 商 品 贸 易 的 葡 萄 牙 商 人 走 上了奢侈消费之路,而法国 人 利 用 此 次 机 会 发 展 商 业,开 始改变以小农经济为主的模式,B正确;A 与史实不符,错 误;葡萄牙商人将财富用于 满 足 奢 侈 享 乐,不 利 于 原 始 资 本积 累,C 错 误;新 航 路 开 辟 有 利 于 世 界 市 场 形 成,D 错误.] 第四单元　第８课 教材梳理􀅰探新知 基础梳理 知识点一 １．(１)１７　(２)欧洲　(３)古典文化　(４)资本主义　东方 ２．希腊罗马 ３．(２)禁欲 ４．(１)彼特拉克　教会　(２)达􀅰芬奇　中世纪 ６．(２)哈姆雷特 ７．封建 知识点二 １．(１)天主教会　(２)罗马教廷 ２．(１)１５１７　(３)灵魂 ３．加尔文派　英国 ４．人文主义 知识点三 １．宗教改革 ２．自然科学　科学革命 ３．(１)日心说　宇宙观　(２)万有引力定律 ４．经验 知识点四 １．(１)近代科学 ２．(１)理性　(２)英国　(３)理性　(４)天赋人权　权力制衡 ３．(２)君主立宪制　(３)理论准备　法国大革命 主题探究􀅰提素养 主题一 提示:史料“上帝 是 全 能 的;但 是,信 者 就 是 上 帝”强 调 了 个人灵魂得救的 自 主 权,“上 帝 并 不 是 一 成 不 变 的,他 使 他的意志服从于我们的意志”强调个人精神上的自由. 对点训练 １．C　[根据材料“进一步撕裂套在人类身上‘笼子’”并结合 所学可知,这指的是人文主 义 的 进 一 步 发 展,而 材 料 中 启 蒙运动的进一步 发 展 是 指 “主 张 把 统 治 者 关 进 ‘笼 子’”, 启蒙运动与文艺复兴、宗教 改 革 相 比,明 显 的 不 同 在 于 启 蒙运动提出了对未 来 社 会 的 制 度 构 想,C 项 正 确.A、B、 D 三项内容是其共同点,排除.] ２．D　[根据材料可知,与文艺复兴时期相比,启蒙运动时期 “平等”的范围“扩大到一切人”,且“从 政 治 平 等 上 升 到 财 产平等”,这种变化从根本上 来 说 是 资 本 主 义 经 济 发 展 的 结果,故选 D 项.随着资本主义经济的不断发展,市民阶 层不断扩大,其力量不断增强,排除 A 项.B 项 与 材 料 信 息不符,排除.C 项与设问不符,均排除.] 主