第三单元 第八课 法治中国建设-2020-2021学年新教材高一政治必修3 政治与法治【创新教程】五维课堂同步单元双测卷（部编版）

１６．解析:第(１)问要求分 析 立 法 成 就,应 从 法 律 体 系、立 法过程、立法意义等角度 进 行 分 析.第(２)问 考 查 法 律的贯彻,应从执法和司法等角度进行说明. 答案:(１)形成了以宪法为核心的中国特色社会主义 法律体系.在 现 行 宪 法 基 础 上,制 定 并 完 善 了 一 大 批法律、法规,法 律 体 系 日 趋 完 备,国 家 经 济、政 治、 文化、生态和社会生活的各个方面实现了有法可依. 立法的科学化、民主化水平和立法质量不断提高,法 律在促进经济社会发展、维护社会公平正义、保障公 民权利、确保 国 家 权 力 正 确 行 使 等 方 面 的 作 用 不 断 增强.(７分) (２)通过建立健全科学完备的行政执法和司法体制, 保证了行政和司法机关按照法定权限和程序行使权 力、履行职责,依 法 行 政 和 公 正 司 法 水 平 不 断 提 高, 人权的法治保障取得巨大成就.(７分) １７．解析:解答本题需要熟悉我国法治建设的历程.这一 历程主要集中在宪法的历次修订,具体时间节点分别是 １９８２、１９９９、２００４、２０１４、２０１８. 答案:①１９８２年,现行宪法颁 布,奠 定 了 依 法 治 国 的 基础;(２分)②１９９９年,将“依法治国,建设社会主义 法治国家”写入宪法.法治建设揭开新篇章;(２分) ③２００４年,将“国 家 尊 重 和 保 障 人 权”载 入 宪 法;(２ 分)④２０１４年,党的十八届四中全会提出全面推进依 法治国,对法治建设作出了全面部署;(２ 分)⑤２０１８ 年,十三届全国人大一次会议通过了宪法修正案,是 我国宪法的又一次重大完善.(２分) １８．解析:第(１)问 考 查 我 国 立 法 领 域 的 成 就,既 要 分 析 法制的健全,又要分析法 制 的 作 用.第(２)问 需 要 从 依法行政和独立司法角 度 分 析 行 政 机 关 和 司 法 机 关 贯彻依法治国原则的表现. 答案:(１)形成了以宪法为核心的中国特色社会主义 法律体系,立法的科学化、民主化水平和立法质量不 断提高,法律在促进经济社会发展、维护社会公平正 义、保障公民权利、确保国家权力正确行使等方面的 作用不断增强.(４分) (２)依法 行 政 和 公 正 司 法 水 平 不 断 提 高.通 过 建 立 健全科学完备 的 行 政 执 法 和 司 法 体 制,保 证 了 行 政 和司法机关按 照 法 定 权 限 和 程 序 行 使 权 力、履 行 职 责.行政机关不断简政放权、优化服务,严格规范文 明执法,法治 政 府 建 设 不 断 推 进.审 判 机 关 和 检 察 机关依法独立行使审判权、检察权,坚持以事实为依 据、以法律为 准 绳,坚 持 公 民 在 法 律 面 前 一 律 平 等, 维护司法公正和权威.(８分) １９．解析:本题 考 查 坚 持 依 法 治 国 的 原 因,需 要 从 国 家、 人民、党等角度进行分析. 答案:①坚持依法治国,是坚持和发展中国特色社会主 义的本质要求和重要保障,是实现国家治理体系和治理 能力现代化的必然要求,事关我们党执政兴国,事关人 民幸福安康,事关党和国家长治久安.(５分)②全面建 成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦,全面深 化改革、完善和发展中国特色社会主义制度,提高党的 执政能力和执政水平,必须全面推进依法治国.(５分) ２０．解析:本题根据党的十八届四中全会关于全面深化依法 治国的重大时政问题进行的命题,侧重考查各行为主体 在科学、民主立法中的做法,属于措施类试题,要分别从 中国共产党的核心地位和依法执政、人大的民主集中制 和立法权的角度回答,注意围绕材料“立法”展开分析. 答案:①全国人大及其常委会要坚持民主集中制原则, 行使立法权,在法律的制定上,要充分反映人民群众的 意志和利益,保障和体现人民当家作主的地位.(５分) ②中国共产党要发挥领导核心作用,领导立法,坚持依 法执政,支持人大依法履行其职能,通过法定程序把党 的主张上升为国家意志.(４分) 第八课　法治中国建设 １．D　[材料主要披露我国纪检监察机关严肃查处违纪违法 的党员干部,这表明中国共产党坚持依法执政,推进依法 治国方略的实施;同时还表明我国坚持法律至上,任何个 人都不享有“法外特权”,③④正确;①②与题意不符.] ２．A　[实行依法治国,建设社会主义法治国家,就是广大人 民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,管理国家和 社会事务,保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会 主义民主的法制化、制度化,建立科学完备的法律体系, 是依法治国的前提,故选 A.选项 B、C、D明显与此意不 相符.] ３．B　[①不符合题意,材料强调的是党对职能部门的监 督,是外部 监 督.②