内容正文:
苏科版数学
现实生活中,人们既关心事物的数量的变化,也关心事物的位置变化。
当你走进电影院时,你能准确地找到自己的座位吗?和同学们说说你是如何做的?
围棋棋盘由纵、横各19条平行线相交成361个交叉点组成。对局时,双方在棋盘的交叉点上轮流下子,每次下一子,下定后不准再移动位置。
为了说明棋盘上各交叉点的位置,可以把横线上自上而下用汉字依次编为一到十九路,纵线从左到右用阿拉伯数字依次编为1—19路,按先竖后横的次序记录棋子的位置,例如,图中点A记为:5,十路;点B记为:10,十一路。
(1) 分别说出棋盘上点C、D、E、F的位置;
(2) 在图中画出下列各点的位置,标上相应字母:
点M:7,六路; 点N:13,十六路。
(3) 表示“19,一路”的点在哪儿?
M
N
想一想:如果你是棋手,你会如何记录
每个棋子的位置呢?
1.如图,若用(3,3)表示点A的位置,用(6,2)表示点B的位置。
(4,6)
(3)连接AE,作出点C关于直线AE的对称点F,则点F的位置可表示为( , )。
(2)请在图中标出从(2,3)
(5,9)的路线图;
(1)点C、D、E的位置可以怎么表示?
5
5
2、有人在市中心打听一中的位置,问了三个人,得到三种不同的答案:
(1)在市中心的西北方向;
(2)距市中心1km;
(3)在市中心的西北方向,距市中心1km;
在上述回答中,能确定一中位置的是( )填序号
A
3
3、如图,小明从点O出发,先向西走40m,再向南走30m到达点M,如果点M的位置用(-40,-30)表示,那么(10,20)表示的位置是 ( )
A.点A B.点B
C.点C D .点D
北
东
西
南
M
A
B
C
D
A
小结
这节课你有哪些收获?与同学交流
$$
4.2 位置的变化
苏科版八年级数学4.2
数学好玩
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我参与,我快乐
我自信,我成功
我参与我快乐,
我自信我成功!
看一看地铁运行的路线
新街口站
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一般地,我们常用确定的标志来描述运动物体位置的变化。
但有时这种描述方法不够精确!
航行在茫茫大海上,海军舰队编队怎样随时向基地报告舰艇的位置?
你有问路的经历吗?
(3)
小明在外地一人从驻地到景点,在一个岔路口迷路了,问了3个人,得到下列3种回答:(1)沿东南方向的路一直向前走;(2)离这还有3km;(3)沿东南方向的路一直向前走3km;其中,第 种回答能确定景点的位置;
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汶川的地理位置
北纬30°45 '—31°43'
东经102°51 '—103°44 '
中心位置在北纬 31°9 ' ,东经103°22 '
A:在以下地方,你会选标志物法、经纬度法中的哪一种来描述位置?
城市、海洋、沙漠、草原
你发现了什么?
地球上任意一点的位置都可以用经纬度来描述。在有标志物的地方,用标志物法更方便。
议一议:
超强台风韦帕的中心位置
B.观察描述台风位置的数据和台风移动路径图:
议一议:
①表内描述台风位置的每对数据都相同吗?
②每对数据所描出的点的位置相同吗?
③通过以上两点的探讨,你发现了什么?
当你走进电影院时,你能准确地找到自己的座位吗?和同学们说说你是如何做的?
如果A,B两人各拿到一张电影票,如下
(5,6)表示什么含义?(6,5)又表示什么呢?
假如A要找到属于他的位置,还需加什么条件?B呢?
6排
电影票
A
6号
电影票
B
如果将“6排3号”记作(6,3),那么“3排6号“如何表示?
现在我换两张电影票呢?
A,B两人能否找到属于自己的位置?
6排3号
电影票
A
3排6号
电影票
B
议一议
在平面内,确定一个位置需要几个数据?
2个
讲 台
第7排
找找你的位置
第5排
第4排
第3排
第6排
第1列
第2列
第3列
第4列
第5列
第6列
第2排
第1排
第7列
试试反应力,说坐标站人
A
B
C
E
F
D
1
2
3
4
5
在攻打高地的战役中,指挥部下达了作战命令,经过一天的激战,前线指挥员报告了作战进展情况。
请你指挥这次战斗。
G
6
我当作战指挥官
破译密码:方格中有25个字,若用C3表示“起”,请设置下列密码:
指挥部:
前线指挥员:
凌晨3点发起总攻
下午4点已攻下D2高地
B4、E1、D1、A5、C1、C3、
E3、A3.
D2、D5、D4、A5、C5、A3、
D2、B1、A2、D3、A1.
指挥部:
前线指挥员:
5
点
F
已
午
B
4
A
凌
上