河南省2021年中考专题复习课件——物理 第1章 声现象

第一章　 声现象 第一部分　河南中考考点过关 生活中的声现象 考法1 1.[2017河南,1]我们生活在声音的世界里,声音由物体的 产生,以 的形式在介质中传播. 2.[2012河南,1]人说话的声音是声带 产生的,“闻其声而知其人”是根据声音的 来判断的. 3.[2016河南,2]手机是现代最常用的通信工具,手机之间是利用 传递信息的.人们在不同场合需要选择不同的音量,改变的是手机声音的 .接听电话时能辨别不同的人,是因为不同人说话时声音的 不同. 振动 声波 振动 音色 电磁波 响度 音色 生活中的声现象 考法1 4.[2015河南,2]教室的楼道上张贴有如图所示的标志,倡导同学们不 要大声喧哗,养成轻声讲话的文明习惯.从声音的特性分析,“大声” 和“轻声”均是指声音 的大小;从控制噪声的角度分析,这是 从 处减弱噪声的. 5.[2019河南,8]中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识,下列有关理解正确的是 ( ) A.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生 B.“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关 C.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的 D.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声音可传递信息 响度 声源 D 生活中的声现象 考法1 6.[2011河南,10]关于声现象,下列说法正确的是 ( ) A.声音在各种介质中的传播速度一样大 B.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 C.用超声波可击碎人体内的“结石”,说明声波能传递能量 D.市区内“禁鸣喇叭”,是在声音传播过程中减弱噪声的 C 生活中的声现象 考法1 拓展练习 7.判断下列说法是否正确. (1)声音是由物体的运动产生的. ( ) (2)只要物体振动,人们就一定能听到声音. ( ) (3)常温下,声音在空气中比在水中传播得慢. ( ) (4)声音传播的速度与温度有关. ( ) (5)声波在传播过程中不能绕过障碍物传播. ( ) (6)声音在真空中的传播速度最快,为 3×108 m/s. ( ) (7)同等条件下,超声波在空气中的传播速度比次声波在空气中的传播速度快. ( ) ✕ ✕ √ √ ✕ ✕ ✕ 生活中的声现象 考法1 拓展练习 8.根据所学知识,完成填空. (1)蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽.我们可以根据声音的 辨别“蝉”和“鸟”的声音,“静”和“幽”描述的是声音的 这一特性. (2)将塑料尺紧按在桌边,用大小不同的力度拨动塑料尺,用力越大,塑料尺振动的 越大,发出声音的 越大. (3)课堂上老师使用的便携式扩音机,不仅能起到“扩音”的作用,而且对声音有较高的“保真度”.从声学上讲,“扩音”是指增大声音的 ;较高的“保真度”是指较好地保持原声的 . 音色 响度 幅度 响度 响度 音色 自制乐器中的声现象 考法2 9.[2014河南,3]如图是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”.拨动a、b、c、d四根橡皮筋, 发声的音调最高.用大小不同的力拨动同一根橡皮筋,橡皮筋发声的 不同. 第9题图 第10题图 10.[2013河南,2]如图是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器,吹奏时发出的声音是由空气柱的　　　　产生的;用手按住不同的孔,是为了改变声音的　　　　.  a 响度 振动 音调 自制乐器中的声现象 考法2 拓展练习 11.[2020江苏南京]图甲是一手工艺品,由竹筒(A、B两端开口,C处开一小口)和“活塞”组成,将“活塞”从B处塞入,在A处吹气并来回拉动“活塞”,能发出悦耳的哨音,