华东师大版语文高一下学期《老王》教案

老王 教学目标： 1、 理清文章一明（老王的不幸）一暗（作者对老王的同情和敬重，重在敬重）两条线索，从深层次理解文章的主旨。 2、 学习用细节刻画人物的方法。 3、 体会杨绛散文平淡中见真情的特点。 重点难点： 1、 体会作者的同情和愧怍之心。 2、 作者愧怍究竟是为什么？ 教学步骤： 预习题：老王是一个怎样的人？（“我”和老王之间是什么关系？）作者的态度如何？ 一、作者简介 杨绛(1911——)，著名的作家、评论家、翻译家、学者。本名杨季康，祖籍江苏无锡，生于北京。1932年毕业于苏州东吴大学。1935——1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学认教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要作品有剧本《称心如意》、《弄假成真》，长篇小说《洗澡》。文革后主要的散文创作成果是《干校六记》，记述作者1969年底到1972年春在河南“五七干校”中的生活经历。另一个随笔集《将饮茶》，部分也写到了文革期间的遭遇，但更有价值的，是回忆亲人往事的部分。另出版有《杨绛译文集》。1998年，钱先生的逝世使文化界深感悲痛。但罕为人知的是他和杨先生唯一的女儿钱瑗已于此前(1997年)先他们而去。一生的伴侣、唯一的女儿相继离去，杨先生晚年之情景非常人所能体味。在人生的伴侣离去四年后，92岁高龄的杨先生用心记述了他们这个特殊家庭63年的风风雨雨、点点滴滴，结成回忆录《我们仨》。 二、问题引导 1、 老王是一个怎样的人？ 一个不幸的人：一是瞎了一只眼，又靠三轮车为生，导致经济状况日益窘迫；二是在合作话运动中，成了无组织的单干户；居住环境非常恶劣。 一个始终保持劳动者善良忠厚本性的人：为作家送冰，自愿车费减半，按时抱上三楼，代主人放入冰箱；冰块较前任大一倍，冰价相等。 一个有古道热肠的人：热心送钱先生去医院，不拿报酬，拿了之后仍然不大放心。 一个临终送香油和鸡蛋的人，表达对自己关心的作者的感谢，为人纯朴和真诚。 2、 为什么这样做？ 因为想表达对自己关心的作者的感谢，为人纯朴和真诚。。 3、 作者的态度如何？为什么？ 同情和愧怍；没有理解老王精神境界的高尚，他的为人的真诚和纯朴，表达对劳动人民的敬重。 作者对老王的刻画 （培养学生独立阅读感悟能力） 1、由学生勾画出课文中对老王生活的刻画的语句，上黑板板书。再由教师对所找出