【新教材】7《包身工》 课件—高二语文选择性必修中册部编版（2019）

“资本来到世间，从头到脚，每一个毛孔都滴着血和肮脏的东西”，相信每一位《包身工》的读者都会对马克思的这句话深有体会。“两粥一饭，十二小时的高强度工作，猪猡一样的生活”，”吸收着廉价劳动力的滋养，中国的东洋厂飞跃地庞大了。”夏衍深入调查，凭着一个中国人的良知和责任感，揭露了“包身工”这一吃人的制度，今天我们共同学习这篇经典的报告文学，回眸历史，牢记苦难，珍惜现在，开创未来…… 包身工 “我的作品只有《包身工》可能会流传下来。” 了解报告文学的基本常识。 理解课文选材上点面结合的特点。 了解包身工制度，深刻认识到包身工被无情剥削的社会根源。 教学重难点: 本文的选材组材特点是本课教学的重点。 理解本文以记叙为主兼用说明、议论、抒情等表达方式行文的写法是本课教学的难点。 教 学 目 标 夏衍（1900——1995），原名沈乃熙，浙江杭州人，中国新文化运动的先驱者之一、杰出的革命文艺家、社会活动家和电影艺术家。现代著名剧作家。 主要作品：剧本《上海屋檐下》《赛金花》《法西斯细菌》等，报告文学《包身工》，据同名小说改编的电影剧本《祝福》《林家铺子》等。 作 者 简 介 报告文学是从新闻报道和纪实散文中生成并独立出来的一种新闻与文学相结合的散文体裁，是速写、特写、文艺通讯等文体的总称。 报告文学能及时地反映现实生活中具有典型意义的人物、事件、问题及其发展趋势。 因为它是“报告”，所以要求它所反映的人物和事件是真人真事；因为它是“文学”，所以又要求它所反映的真人真事具有典型性，并允许进行一定的艺术加工。 报告文学具有真实性、典型性、文学性三个基本特征。代表作品有夏衍的《包身工》和徐迟的《哥德巴赫猜想》。 知 识 链 接 文 章 背 景 20世纪30年代，旧中国农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日渐破产，农民生活日益贫困。东部沿海地区的大批破产农民涌向城市，为帝国主义的经济侵略提供了廉价的劳动力；靠近上海的苏北地区，每年都有大批农家少女，被诱骗到上海当包身工。本文反映的就是这一现实。本文发表于1936年6月上海《光明》月刊创刊号，作者当时为了写这篇文章，以“外头工人”的身份混进一家日本工厂，对包身工的生活进行观察。经过两个多月的实地调查，写成了此文。 夏衍(ｙǎｎ) 惩戒(chéng) 作践 (zuò) 蠕动(rú)