1.2 化学是一门以实验为基础的科学 教案 人教版九年级化学上册

课题 1-2化学是一门以实验为基础的科学 共1课时 教学目标 和要求 1．学会观察、描述和记录实验现象 2．了解科学探究的基本方法 3．体会到探究活动过程中的成功和喜悦 教学重难点 1．对实验现象的描述 2．实验方法的探究 主要教法 比较法、分析归纳法、实验探究法 教学准备 蜡烛 火柴 烧杯 集气瓶 滴管 玻片 石灰水 教学时间 课型 新授课 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 引入 有谁知道古代炼丹、金术是怎么回事吗？ 发明很许多化学实验器具，同时也积累了大量的化学知识 交流，发言 蜡烛及其燃烧的探究 师展示一支蜡烛，并用刀切一小块放入水中 观察，归纳出其物理性质，填表1-3一栏 点燃蜡烛，用火柴梗划过蜡烛火焰的各个部分 仔细观察：熔化过程、火焰颜色、火焰分层，填表1-3二栏 在火焰上方分别罩一个干燥及内壁附有澄清石灰水的烧杯 观察现象，分析、讨论蜡烛燃烧生成什么物质，填表二栏 熄灭蜡烛，点白烟 观察现象，填表三栏 讨论白烟是什么物质 吸入空气和呼出气体的探究 指导学生收集气体的方法 两生用排水法呼出两瓶气体备用 在一瓶空气和呼出气体中倒入澄清石灰水，振荡 观察现象，完成P15上表 在一瓶空气和呼出气体中伸入燃着的木条 观察现象，完成P15下表 抽一生上台演示，向玻片上呼气 观察现象，完成P16表 讨论 蜡烛燃烧得出什么结论？你有什么问题和建议吗？ 通过实验，你能得出空气和呼出的气体有什么不同吗？ 小结 抽生小结：谈谈你的体会和收获 板书设计 化学是一门以实验为基础的科学 蜡烛及燃烧 步骤 方法 现象 分析 点燃前 燃烧时 燃烧后 空气和呼出气体 步骤 现象 分析 点燃的木条 澄清石灰水 呼气 作业布置 1.进一步完善两份报告 2.预习课题3 课时目标完成情况 教学反思 $$