5 大自然的语言 讲练课件——贵州省毕节市2021年春八年级语文下册部编版

第二单元 5　大自然的语言 1．阅读下面文字，回答(1)—(4)题。 冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入严热的夏季，这是植物yùn育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 (1)请给加点字注音或根据拼音写出汉字。 簌簌(　　)　　 衰草连天(　　) 风雪载途(　　) yùn(　　)育 sù shuāi zài 孕 (2)文段中有两个错别字，请找出来并改正。 “________”改为“________” “________”改为“________” 严 炎 消 销 2．依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是(　　) (1)物候________使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，________得多。 (2)物候学的研究首先是为了________农时，选择播种日期。 (3)物候资料对于________农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值。 A．观测　　灵验　　预告　　布置 B. 观测　　 灵敏　　预报　　安排 C. 观察　　 灵验　　预告　　安排 D. 观察　　 灵敏　　预报　　布置 B 3．下面A、B、C、D中没有语病的一句是(　　) A地势升高，空气层变薄，空气密度变小，在5 000米的高度，1升干燥空气的质量大约0.7克。B由于空气的密度和压力适宜，使低海拔的平原地区成为人口密集的地方。C在极高海拔地区，空气十分稀薄，气压非常低，人类难以生存，也感到不适。D比如说，登山运动员攀登海拔8848.43米高的珠穆朗玛峰，在到达一定高度后，吸入携带的氧气，补充氧气奇缺带来的不适，正是这个道理。 A 【解析】B.缺主语，应删去“由于”或“使”；C.语序不当，应将“难以生存”与“感到不适”互换位置；D.搭配不当，应将“补充”改为“缓解”。 4．在横线处依次填入句子，最恰当的一项是(　　) 寒来暑往是气候，鸟语花香是物候。________小满是最“接地气”的节气。 ①古书称“四月中，小满者，物致于此小得盈满”。 ②这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但