9．阿长与《山海经》 讲练课件——安徽省2021年春七年级下册语文部编版

人教版 9．阿长与《山海经》 第三单元 (2)画线句中“________”字使用错误 ，应该写成“________”。 (3)根据上下文看，文中“……”表示的含义是(　　) A．语言停顿 　　　　B．省略类似内容 C．转移话题 　　　　D．讲话吞吞吐吐 (4)“这又使我发生新的敬意了。”请把这个句子改为反问句：____________________________________________________________ 雳 sǒng 怨 却 确 B 这怎能不又使我发生新的敬意呢？ 2．下列四组词语中，每组都有一个错别字，请用横线画出来并加以改正。 A．絮说　　惶急　　佩服　　深不可侧　　________ B．辟头　　磨难　　烦锁　　面如土色　　________ C．掳去　　惊异　　保母　　情有可原　　________ D．孤孀　　霹雳　　疏懒　　莫名奇妙　　________ 侧—测 锁—琐 母—姆 奇—其 【点拨】萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇。用在朋友间不合适。 B 4．刻画人物形象，常用肖像描写、语言描写、心理描写等方法。指出下列各句分别运用了什么描写方法。 (1)她生得黄胖而矮。(　　　　) (2)最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。(　　　　) (3)她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”(　　　　)(　　　　) 肖像描写 动作描写 动作描写 语言描写 5．右边是课文《阿长与〈山海经〉》的插图，请仔细阅读后回答问题。 (1)这幅插图所描述的中心事件是什么？ 阿长给“我”买来《山海经》。 (2)用简洁的语言描写画面的内容，用上“津津有味” “迫不及待”两个成语。 示例：阿长给“我”买来了《山海经》，共四本，当阿长解开包裹时，“我”迫不及待地拿起其中的一本，津津有味地读起来。 6．学完这篇课文后，为了引导同学们对鲁迅和鲁迅作品有更深的了解，学校准备开展以“走近鲁迅”为主题的综合实践活动，请你完成以下任务。 (1)右边是出自鲁迅《自嘲》中的两句诗的书法作品，对其欣赏不恰当的一项是(　　) A．采用楷体，中正平稳。 B．用笔饱满，形神兼备。 C．字形瘦长，笔画飘逸。 D．大小匀称，徐疾有致。