内容正文:
生物(人教版)
必修1
第一章第一节
细胞是生物活动的基本单位
学习目标 核心素养
1.了解细胞学说。(重点)
2.举例说明细胞是生命活动的基本单位。(重点)
3.认同细胞是最基本的生命活动单位。
4.举例说明生命系统的结构层次。 1.通过细胞学说的建立过程和细胞是生命活动的基本单位的学习,养成归纳与概括的思维方式。
2.通过学习细胞是生命活动的基本单位,形成结构与功能的生命观念。
1
课堂导入
大熊猫和冷箭竹形态迥异,但它们的生命活动的基本单位都是细胞。
讨论:
1、如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的,你将如何获取和提供证据?
2、与同学互相评价各自的证据是否正确和充分。
施莱登 施旺
1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;
2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用;
3)新细胞是由老细胞分裂产生的。
一、细胞学说及其建立过程
1、建立者
2、基本内容
讲授新课
2
1543年,维萨里(比利时)—《人体构造》
比夏(法国)—器官是组织构成
1665年,罗伯特.虎克(英国)—发现植物死细胞,命名“细胞”
列文虎克(荷兰)—观察细菌、红细胞、精子
1838年,施莱登—细胞是构成植物体的基本单位
1839年,施旺发表《关于动植物的结构及一致性的显微研究》,形成细胞学说
1858年魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞
3、建立过程
细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性,标志着生物学的研究进入细胞水平。
4、意义
二、细胞是基本的生命系统
生命系统
细胞
组织
器官
系统
个体
种群
群落
生态系统
生物圈
生物体的结构和功能的基本单位
人口腔上皮细胞
叶肉细胞
草履虫细胞
乳酸菌细胞
细胞
由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群。
组织
由不同的组织按照一定次序结合起来,能完成某一生理功能的结构。
叶
花
果
器官
能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的组合。
系统
能完成复杂的生命活动的单个生物。
个体
一个池塘中全部的鲫鱼
一个池塘中全部的鱼
一片草地上所有的蒲公英
一片草地上所有的草
一条小溪里同种龟的全部个体
一座山上全部的山毛榉
一座山上所有的树
在一定的区域内,同种生物的所有个体是一个种群。
种群
生