高中生物必修二学案4.3.1从基因到蛋白质 苏教版

第四章 第三节 基因控制蛋白质的合成 一．学习目标 1. 能够说出基因、性状、蛋白质三者的关系 2. 能在教师的协作下概述基因表达的整个过程。 3. 尝试利用自制教具模拟基因控制蛋白质的合成的过程，提高动手能力及理解能力 4. 利用实验资料、动画视频等进行和逻辑分析，得出结论 5. 体验在模拟活动中与同伴共同协作、共同探讨、共同完成的愉悦感受 二．学习任务单 课前任务1：阅读课本p77页总结： (1) 比较DNA、RNA 中文全称 空间结构 五碳糖 碱基组成 DNA RNA (2) RNA的种类 信使RNA( ) RNA 转运RNA（ ） 核糖体RNA（ ） (3) 回顾基因、DNA与染色体的关系 课前任务2：阅读白化病相关资料，回答问题 主要性状：白化病患者视网膜无色素，怕光。皮肤、眉毛、头发等都呈白色或黄白色。 相关蛋白质：异常的酪氨酸酶。正常人体内酪氨酸在酪氨酸酶的催化下能生成黑色素，白化病患者体内该酶缺乏或功能减退（异常的酪氨酸酶）。 相关基因：异常的酪氨酸酶基因（a）。正常人细胞内有正常的酪氨酸酶基因（A），正常人基因型为AA或Aa（携带者），白化病患者基因型为aa。 推导出基因、性状和蛋白质三者之间的关系是： 。 课堂任务1：寻找“信使”，推导出遗传信息由核基因传递到蛋白质的线路 基因主要分布在 中，而蛋白质都在 （细胞器）上合成，根据二者地理位置的差异，像科学家一样提出假说：必然有一种化合物作为基因控制蛋白质的 。 阅读下列资料： 资料1：1955年有人曾用洋葱根尖和变形虫进行实验，如果加入RNA酶，分解细胞中的RNA，蛋白质合成就停止；如果再加入从酵母中提取出来的RNA，则又可重新合成一定数量的蛋白质。 资料2：1955年，拉斯特等人将变形虫用含同位素标记的尿嘧啶核苷酸培养液来培养，发现标记的RNA分子首先在细胞核中合成。 将此变形虫的细胞核移植到另一变形虫的细胞质中，发现大部分标记的RNA相继从细胞核中转移到细胞质中。 分析资料回答： (1) 基因控制蛋白质的“信使”分子是 。该分子的合成场所在