练习9 生态系统及其稳定性-2020-2021学年【补习教材·寒假作业】八年级生物（北师大版）

练习9 生态系统及其稳定性 【知识梳理】 一、生物的生存依赖一定的环境 （1）环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。 非生物因素：如光、温度、水等 （2）生态因素可分为 生物因素：如影响生物生活的其他生物，存在着捕食、竞争、共生、寄生等关系 （3）生物与环境的关系 实例 生物与环境的关系 干旱导致农作物减产；下大雨导致出苗率降低 环境对生物的影响 动物的保护色；青蛙趾间有蹼；仙人掌的叶为针状 生物对环境的适应 ①千里之堤，溃于蚁穴；②大树底下好乘凉；③生态园空气清新；④蚯蚓疏松土壤；⑤沙漠里的胡杨林可以防风固沙； 生物对环境的影响 二、生态系统概述 （1）概念；在一定的空间范围内，生物与环境所形成的的统一整体，叫做生态系统。例如一片草原、一个池塘、一条河流（合理即可）等。 （2）范围：地球上最大的生态系统是生物圈，它包括地球上的所有的生物及其环境。 （3）组成及其作用 非生物部分---------阳光、空气、水、温度、土壤等 生态系统 生产者—绿色植物：能够进行光合作用制造有机物 生物成分 消费者—动物：直接或间接地以植物为食 分解者—细菌真菌：能够把有机物分解成简单的无机物，供生产者重新利用 三、生态系统的结构和功能：食物链和食物网 （1）食物链 ①概念：在生态系统内，各种生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。 ②组成：生产者与消费者的关系，不包括非生物部分和分解者. ③写法：起点为生产者，终点为最高级消费者。 （2）食物网：在生态系统中各种食物链彼此交织在一起，就形成了复杂的食物网。 （3）能量流动和物质循环 1.能量沿着食物链单向流动逐级递减。 2.物质在生物与无机环境之间循环流动 四、生态系统的稳定性 （1）生态系统的调节方式为自动调节：生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力越大；生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小。 （2）任何生态系统的调节能力都是有一定限度的，当外来干扰因素超过一定限度的时候，生态系统的自动调节能力就会受到损害，从而引起生态失调，甚至导致生态危机。 1．下列生态瓶中的生物生存时间最长的是（　　） A．B． C． D． 【解析】A、装置只有小鱼，无水草，不能进行光合作用，随着水中的氧气不断地消耗，当氧气缺乏时，小鱼便窒息而死了；A不符合题意；B、装置由于放在黑暗中，条件是无光，所以装置中的绿色水草不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，装置中的小鱼与绿色水草都进行呼吸作用消耗氧气，所以氧气消耗最快，因此装置中的小鱼因缺少氧气最先死亡；B不符合题意；C、装置只有小鱼，无水草，不能进行光合作用，随着水中的氧气不断地消耗，当氧气缺乏时，小鱼便窒息而死了；C不符合题意；D、装置中的小鱼要进行呼吸作用，产生二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳的浓度高，水藻光合作用的效率就强，释放的氧气多。所以D装置的小鱼可以存活时间最长。D符合题意。 故选：D。 2．“春来江水绿如蓝”体现影响生物生长的非生物因素是（　　） A．阳光 B．水分 C．温度 D．空气 【解析】 “春来江水绿如蓝”，春天气温变暖，藻类植物增多，体现了温度（非生物因素）影响了生物的生活。 故选：C。 3．下列可以看成一个生态系统的是（　　） A．一座山上的所有生物 B．抚河中的鲤鱼 C．一个池塘及池塘中的全部生物 D．一块农田里的水稻 【解析】A、一座山上的所有生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意。B、抚河中的鲤鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意。C、一个池塘及池塘中的全部生物既包括了池塘所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，符合题意。D、一块农田里的水稻，只有生物部分，没有非生物部分，不符合生态系统的概念，不是一个生态系统。不符合题意。 故选：C。 4．食物链书写正确的是（　　） A．草→鼠→蛇→鹰 B．阳光→草→鼠→蛇 C．蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D．草→兔→狐→鹰→细菌 【解析】A、该链状结构正确的表示了生产者草和消费者鼠、蛇、鹰之间吃与被吃的关系，构成一条食物链。A正确；B、食物链中只包含生产者和消费者，不包括非生物部分；阳光属于非生物部分。B错误；C、食物链中只包含生产者和消费者，以生产者开始，以最高营养级结束；该链状结构没有生产者。C错误；D、食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；细菌属于分解者。D错误。 故选