牛津上海版(五四学制)科学六年级上册 4.3 气压 课件

2020-12-31
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学牛津上海版六年级上
年级 六年级
章节 气压
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.50 MB
发布时间 2020-12-31
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-12-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26356293.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

回顾已知 粒子模型的基本观点: ☆ 物质都是由粒子构成的; ☆ 粒子之间存在着间隙; ☆ 粒子不停地作无规则运动; ☆ 温度升高,粒子运动加快。 回顾已知 1.unknown 回顾已知 2.unknown 气体的压强(气压) 气压是由大量气体粒子不断撞击容器壁产生的。 容器壁 气体粒子 气压的改变 增大气压的方法: ☆ 增加气体粒子数 ☆ 加快气体粒子的运动速度 ——升高温度 学习重点: 气压是由于大量气体   不断撞击   而产生的。 体积不变的容器内气体粒子越多,气压就越   ,气体温度升高,气体粒子运动越   ,气压就越   。 粒子 器壁 大 剧烈 大 大气压强 由于大气的粒子不停地 撞击地球的表面而产生的压 强,称为大气压强。简称大气压 马德堡半球实验 大气压的存在 马德堡半球 证明大气压的存在,而且表明大气压是很大的. 大气压的存在 抽气前 抽气后 抽气前 抽气后 大气压在生活中的应用 思考与讨论 有哪些方法可以让气球变大? 气球胀大的原因: 抽气筒的作用是 钟罩内空气粒子的数量,使罩内的空气压强 , 使气球 。 减少 减小 胀大 抽气后 《科学》练习册p45 4.3气压 作业 $$

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